《吆喝》课件.ppt

作 者 简 介： ? 萧乾（1910――1999年）???? 原名萧炳乾，生于北京,蒙古族。世界闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家。主要著译作有《梦之谷》、《人生百味》《莎士比亚戏剧故事集》、《尤利西斯》等。 创作吆喝 我们的生活中也不时能听到吆喝声，只是有些显得过于简单粗糙，缺少韵味。 你能否选择熟悉的事物，编写一段吆喝，最好能体现出“唐山味儿”。注意吆喝词尽量压韵,尽量口语化,贴近生活 　 现在的吆喝声基本都被铺天盖地的广告所取代，所以有人说，在大众传媒如此发达的今天, 吆喝还有什么作用?请你具体说说. 探究讨论： 你更喜欢吆喝还是广告？为什么？ 　　　 其实，不仅北京有吆喝，我国各地都有。而且由于各地语言、风土人情不同，吆喝也各有不同.现在，这种口头广告正逐渐消失。但作为一种文化遗产，吆喝自有其独特的艺术魅力，我们应注意抢救。 同学们,我们的家乡还有哪些熟悉的吆喝声，或者类似吆喝的口头文化？请放开喉咙吆喝一下。 　 生活中从来都不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。 这用来评价《吆喝》一文再恰当不过。街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声，在无心人听来，或许顿生厌烦。但在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音律，是一种应当被记载在史册中的文化遗产。随着岁月的流逝，这一切都将深深地烙进心灵深处成为一种美好的回忆。 结语: * * * * * * * * 古人云： 　　 　“世事洞明皆学问，人情练达即文章” 　“世间万物皆学问，零零总总成文章” 老北京印象 -----萧乾《北京城杂忆》   知识目标 1、积累、运用文中相关词语。 2、了解作者及其对吆喝的口味分析。 能力目标 1、朗读课文，理清文章思路，整体把握文意。 2、揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝”时的内在情感。 3.结合实际情况，注意收集身边的口头吆喝艺术，能发挥自我创造能力。 　 德育目标 　 树立文化大观念，口味日常生活的动人底蕴，做生活的有心人。   词语: 招徕(Iá?) 钳形(q?án) 铁铉(xuàn) 囿于(yòu) 隔阂(hé) 馄饨(hún)(tún) 佐料(zu?) 饽饽(bō) 小钹(bó) 雪花酪(Iào) 海棠(táng) 蘸(zhàn) 兜里(dōu) 秫秸杆(shú)(jiē) 卤煮(I?) 山楂(zhā) 荸荠(bí)(qí) 荞麦(qiáo) 马趴(pā) 嘞(Iei) 吆喝是“生活交响曲”,质朴简单但趣味良多。如果时光倒流，细细品味那起伏有致的吆喝声，昔日的生活片断，人生的种种印象都能渐渐鲜活起来…… 文章写了很多种吆喝, 看看涉及到哪些行业？你看到了哪些物品？请同学们找出来读一读。 介绍吆喝声时按照什么顺序？ 梳理文章结构层次。 器乐 声乐 吆喝 从早到晚（5-9） 早上（5-7） 晚上（8-9） 一年四季（10） 春天，到夏天 秋天，到冬天 吆喝的内容 吆喝的声调 吆喝的音韵节奏 （引入） （介绍） （评价） 时间顺序 本文的语句衔接过渡十分自然。 找出这些过渡句,看他们承转了哪些内容? 听吆喝，欣赏老北京人的生活交响曲 哎 烤白薯哇 热乎呃 硬面—— 饽饽啊 葫芦儿――冰塔儿 葫芦儿――刚蘸得 葫芦 　　 【吆喝】 栽花呀 栽花呀 芍药花呀 矮行尖呀哎 薄荷秧儿呀哎 玉兰花呀哎  茉莉花呀哎  　　 卖鲜花：茉莉花呀哎 　　 　　 【吆喝】买一大小 呃小金鱼儿 来呀哎 唔哎嗨 大小 呃小金鱼儿来呦 哎 仨大一条啊 俩大一条啊 您别拿我们当卖 黄瓜的呃 我们是卖 大小呃 小金鱼儿来呦呃 　　 　　 小金鱼：仨大一条啊 　 西瓜 【吆喝】哎 这斗大的西瓜 你就船这么大的个块儿咧 吃了呗呶快来哎