四年级校园一角.ppt

校园一景 第 二 课 1 吹乒乓球 思考 2 3 老师为游戏准备了哪些物品呢？ 玩游戏时，台上、台下的同学的动作和神态是怎样的？ 这个游戏中，令你印象最深刻的是什么呢？ 1. 脸盆一个；2. 适量水；3. 多个乒乓球；4. 桌子； 5. 神秘小礼物一份。 游戏准备 游戏规则 1. 在一张桌子上放上一个装满水的脸盆，注意水不要太多也不要太少，八九分满就好。 2. 在脸盆里放许多个乒乓球。 3. 参赛者要用嘴把乒乓球从脸盆里吹出来，在规定的时间内谁吹出的乒乓球最多谁就获胜。吹的时候不得用手接触乒乓球和脸盆，否则视作犯规，犯规一次扣一分。 4. 如果有获得相同分数者出现，让他们再进行比赛，直到得出胜者为止。 5. 获胜者可以得到神秘小礼物一份。 我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。 我的描写对象： 1. 我想写学校的纪念碑，表达自己对革命烈士的崇敬与缅怀之情。（提示：我们现在的幸福生活来之不易，与革命烈士的牺牲精神紧密相关。可以具体描摹纪念碑的形状，并说明其来历及意义。） 2. 我想写教学楼前美丽的小花坛，因为那里种满了各种各样的花，有月季花、菊花、杜鹃花、小五星花等。（提示：教学楼前的小花坛美化了校园环境，给师生创造了良好的氛围。可以按照一年四季的时间顺序来描写花坛里花儿的变化。） 3. 我想写学校西边的一排黑板报，因为那里凝聚了各班老师和同学的心血，见证着校园的发展。（提示：可以具体描述黑板报的外观和内容，比如有学校的发展史，还有优秀师生介绍等。） 你想写学校哪一处的景色呢？说说理由。 我爱校园的“巨人” 　　我们的学校很美丽，其中最引人注目的是操场正中间的那一棵大榕树，像巨人一样挺立着，成为学校一道亮丽的风景。 　　大榕树有四层楼高，就像一位巨人。大榕树枝叶繁茂，向四面伸展开去，像一把绿绒大伞遮住了操场的一角；树干很粗，要四五个人张开双臂才能合抱得住；灰褐色的树皮很粗糙，饱经沧桑；它的根像一股股粗麻绳，又像龙爪子，深深地扎进泥土里。据说，它有将几十年的历史了，真是一位“老爷爷”了！ 大榕树一年四季默默地为我们遮风挡雨，给了我们无限的欢乐。 　　春天，大榕树生机勃勃，一片片嫩绿的叶子，绿得发光，发亮，迎着春风欢笑着。同学们坐在榕树底下的石凳上，看书、聊天、、、、、可舒服呢。 　　夏天，酷热的阳光照射着大地，大榕树下却是一片浓荫。同学们在大榕树下乘凉、做游戏，好凉爽啊！ 　　秋天，下起了雨，我们却可以在树底下上体育课，跑步、嬉戏。 　　冬天，大榕树依然是翠绿。偶尔会有一些黄叶从树上落下来，一片片叶子像黄色的蝴蝶在空中飘落。我们每天都要清扫落叶。有时还能看见小朋友在精心捡树叶，他们把树叶夹在书里做书签。 　　啊，校园里的大榕树，你默默地奉献着，默默地见证着我们快乐成长，你不就像我们的老师吗？我爱你，校园里的大榕树！ 1.文章写得是巨人是什么？巨人在哪里？ 2.写“巨人”用什么顺序写？分别是-----,-----,-------,------. 3.文中用了几个比喻句？分别把什么比作什么？ 4.用适当的词填空。 （ ）的老师 （ ）的蝴蝶 （ ）的阳光 （ ）的树皮 （ ）的风景 （ ）的欢乐 ( )的叶子 （ ）的榕树 （ ）的根 5.文章是怎么构思的？ 先写（ ）再展开写（ ），最后（ ）结尾。 我心中的校园风景线 我们的学校——人民小学，是一所省一级的学校。校园里环境优美，我心中的校园风景线——校园东边的景色更美。 你看升旗台上鲜艳的五星红旗迎风飘扬，在灿烂的阳光下格外耀眼。每周星期一的早上，我们全校师生都排着整整齐齐的队伍在升旗台前举行庄严的升旗仪式。在雄壮的《国歌》声中，鲜艳的五星红旗徐徐地上升起，我们唱着《国歌》，凝望着在旗杆上迎风飘扬的五星红旗，心里默默念着：“我们一定要好好学习，热爱祖国。”升旗台正面的墙上，还有一幅瓷画，瓷画上写字“我学习，我快乐”这几个醒目的大字，它时刻激励着我们好好学习。 升旗台的两旁有一个带状的花池，花池里种着各种各样的花草树木，每当春天到来的时候，花池里的花儿竞相开放。你看，紫色的杜鹃花张开了可爱的笑脸，美人蕉火红火红的，远远看去，好像一支支火把……一阵风吹过，飘来阵阵幽香