第七届全国大学生机械创新设计大赛主题解析课件.ppt

* * （2）内容的理解： ▲钱币的分类、清点、整理机械装置；——上网搜 公交公司点钞员 第七届全国大学生机械创新设计大赛主题解析 一、机械创新设计大赛发展简介 二、第六届大赛情况简要汇报 三、第七届大赛主题解析 内容提要 大赛于2006年、2008年和2010年连续三次获批为教育部和财政部联合资助的大学生竞赛项目。 现已成为是国内最具影响力、培养学生工程实践能力和综合素质效果显著的大学生竞赛项目之一。 机械创新设计大赛获得教育部财政部联合资助 知识 较宽广的基础理论 较系统的专业知识 能力 独立学习的能力 科研工作的能力 创造性思维能力 实验动手能力 表达能力 素质 追求真理 社会责任感 实事求是 意志 坚韧性 求知欲 好奇心 学术道德 合作精神 对人才的要求 举办大赛的目的 ▲　提高学生的综合设计能力、工程实践能力。 ▲　开拓学生的知识面、培养创新精神、团队合作意识、磨练意志。 ▲　推动创新教育的开展和教学改革，加强高等院校与企业之间的联系。 ▲　吸引学生投身到机械工业振兴的事业之中。 举办大赛的目的 大赛的发展历程 2002年 教育部机械基础课程教学指导分委员会提出举办全国大学生机械创新设计大赛的动议 2003年 教育部批文同意试办大赛 2005年 教育部组建全国大学生机械创新设计大赛组委会 教育部负责人：“机械很重要、设计很重要、创新很重要、大赛很重要、机械创新设计大赛很重要！” 2004年 第一届大赛 ， 南昌 2010年 第四届大赛 ， 南京 2006年 第二届大赛 ， 长沙 2012年 第五届大赛 ， 西安 2008年 第三届大赛 ， 武汉 2014年 第六届大赛 ， 沈阳 参赛学校和作品数的增长 612 510 340 240 200 405 4180 3221 2379 1814 1080 350 1000 2200 2740 3576 4519 省级教育行政部门成立赛区组委会 （24个） 浙江 湖北 山东 辽宁 陕西 北京 江苏 湖南 吉林 四川 广西 广东 河北 江西 上海 安徽 福建 天津 重庆 贵州 山西 河南 黑龙江 宁夏 研究会组织大赛或个别学校直接参加过全国大赛 （4个） 甘肃 新疆 云南 内蒙古 未参赛省区 （6个） 海南 青海 西藏 台湾 香港 澳门 普及到大部分省市 主 题 内 容 第一届 自选题目 第二届 健康与爱心 助残、康复、健身、运动训练四类机械 第三届 绿色与环境 环保、环卫、厨卫三类机械 第四届 珍爱生命、奉献社会 在突发灾难中，用于救援、破障、逃生、避难的机械 第五届 幸福生活——今天和明天 休闲娱乐机械和家庭用机械 第六届 幻·梦课堂 教室用设备和教具 各届大赛的主题与内容 1）学生知识面要求广 作品以机械为主、机电结合。涉及的课程多（力学、机械设计、机械制造、电工电子、控制、程序设计等），因此一般多是3～4年级学生参加。 全国大学生机械创新设计大赛的特点 2）学生综合设计能力得到全面锻炼 从发布大赛通知到参加预赛有7～9个月时间。学生参加了产品设计的全部环节，包括市场调研、方案设计、结构设计、控制电路设计、动手制作、设计资料整理，以及表达能力等。 3）设计作品与实际应用紧密相结合 一些参赛作品具有很强的推广应用前景。优秀的大赛作品申请了专利，还有的作品与企业达成了转让协议，部分设计达到了准产品的水平。 全国大学生机械创新设计大赛的特点（续） 　▲　在全国获奖的虽然名校较多，但也有一些一般大学，甚至有一些名不见经传的学校。 　▲　有一些设计达到了准产品的水平，有一些申请了专利，有一些和企业洽谈了转让意向。 　▲　竞赛场面火爆，同学们竞争意识很强。在获奖学生心中留下了难忘的记忆。 全国大学生机械创新设计大赛的特点（续） 第一届大赛中的制度建设 ▲ 制定了大赛章程、评审规则 ▲ 确定了全国决赛程式：现场观摩—作品分组答辩—集中评审 ▲ 确定了全国决赛的获奖率：一等奖 2.5%、二等奖 4.5% 第一届大赛 南昌大学 第二届大赛中的制度建设 ▲ 采取了确定主题和内容的竞赛方式 ▲ 制定了会徽、会旗，确定了交接会旗仪式 ▲ 确定了三级选拔程式：学校—省级预赛—全国决赛 ▲ 赛区参加全国决赛的名额与赛区预赛作品数挂钩 ▲ 确定了全国决赛规模：总项目数 120～150 第二届大赛 湖南大学 第三届大赛的中的制度建设 ▲ 首次召开主题发布会——规范大赛开始时间 ▲ 增加了与企业和公司的合作 ▲ 全