学校管理制度1.doc

一、学校管理制度 （一）崇州市王场镇小学校办学章程 本章程于2009年10月23日，经全体教职工大会讨论，同意修订后的办学章程，并报崇州市教育局批准施行。 第一章 总 则 第一条 为确保王场镇初等教育的顺利发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和中华人民共和国第三次全国教育工作会议精神以及各级行政主管部门颁发的相应法律法规制定本章程。 第二条 学校名称：崇州市王场镇小学校；学校地址：王场镇王东路(王场镇洛民街11号)；学校举办者：崇州市教育局。 办学形式：地方人民政府设置的九年义务教育初等教育阶段的全日制小学。 学校具备法人资格，承担相应的责任。 第三条 义务教育阶段小学教育学业年限为六年。 第四条 教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 第五条 办学宗旨：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；学校管理理念：以德立校，以德促智；办学理念：奠定人生基础·铸就辉煌未来；学校的教育理念：感恩 · 知 · 行 、 享受童年。 第六条 培养目标：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯，良好的意志、品格和活泼开朗的性格，自我管理、分辨是非的能力；学会知恩、感恩、报恩，具有知恩图报、有恩必报的良好做人品质。 具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和技能；了解一些生活和自然方面的常识；具有初步的观察、思维、动手操作和学习实践能力，养成良好的学习习惯；学会科学锻炼，掌握养护身体的方法；养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力，具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣。 第七条 学校实行校长负责制，教职工聘任（用）制，校长全面负责学校行政工作，是学校的法人，对外代表学校。 第八条 按照“属地管理，分级管理，分级负责”的原则，学校在王场镇人民政府领导下实施教育工作，在崇州市教育局的组织领导下开展九年义务教育小学段的教育教学工作。 第二章 入学及学籍管理 第九条 学校招收年满6岁儿童入学，实行秋季始业。 第十条 学校采用班级授课制，严格限制班额和学额，教学班级学额以不超过45人为宜，学校规模应有利于教育教学，有利于学生身心健康，便于管理，提高教育质量和办学效益。 第十一条 学校对因病无法继续学习的学生（须具备指定医疗单位的证明）在报经有关部门批准后，可准其休学，学生休学时间超过三个月，复学时学校可以据本人实际学力程度并征求本人及父母或其它监护人意见后编入相应年级继续学习。 第十二条 因户籍变更申请转学，并经有关教育行政部门核准符合条件者，应予以及时妥善安置，不得无故拒收或拒转；因故流动，对在非户籍所在地申请就学的学生，学校在不超过班额的情况下安排其学习。 第十三条 学校应从德、智、体等方面综合正面引导评价学生，做好学习困难学生的辅导工作，取消留级制度。 学校对修完规定课程且成绩合格者，发给完成证书。 第十四条 学校对学业成绩优异，提前具备更高年级知识能力的学生，可准其提前升入相应年级学习，同时报教育主管部门备案。 学校对品学兼优的学生应予以表彰，对犯错误的学生应予以批评教育，对极少数错误较严重的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分，但学校不得开除学生，剥夺学生平等接受九年义务教育的权利。 第十五条 学校发现未受完规定年限义务教育的学生（因故辍学），应立即向主管部门报告，配合有关部门，依法使其复学，并做好有关工作。 第三章 教育教学工作 第十六条 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以教育教学工作为中心。 第十七条 学校按照国家或省级教育行政部门制定的计划，课程标准进行教育教学工作。学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，为学生全面发展奠定基础。 第十八条 学校要积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验，对在教育教学研究中取得良好成绩的教师，学校要制定激励机制，实施奖励。 第十九条 学校要将德育工作摆在学校工作的首要位置，校长负责，教职工全员参与，达成“教书育人，管理育人，服务育人”的宗旨；树立大教育观，学校教育要同家庭教育、社会教育相结合。 第二十条 学校应在每个教学班设置班主任教师，负责管理，指导班级工作；班主任教师要同各科任教师、学生家长密切联系，了解学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育，班主任教师每学期应对学生各项表现作出正面的、客观的、实事求是的综合评价。 第二十一条 学校对学生应以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦，粗暴压服，严禁体罚或变相体罚学生。 第二十二条 学校教学