2017届高三生物二轮复习的实践与体会课件（全国通用）.pptVIP

【重视三个经典实验的分析】 孟德尔一对相对性状豌豆杂交实验 孟德尔两对相对性状豌豆杂交实验 摩尔根果蝇杂交实验 三个经典实验： 1、具体进行了哪些实验？每个实验的每一步结果能说明哪些问题？ 2、要得到每一代的结果，必须具备哪些条件？ 3、哪些实验及结果最能说明性状遗传符合相应规律？为什么？ 读题：你看到了什么，由此你想到了什么？ 4、针对差异，给学生更多的自主空间 精讲：课前调研,明确真重点,难点，疑点。讲重点多总结，讲难点多启发，讲疑点多答疑。 精练: 梳理基础，精选习题，不重复，不拔高，及时矫正。 自学与合作学习：给学生一些课堂的时间相互讨论与自学提问 个别辅导：提优补差 5、试题研究（特别是研究高考题） 提高编题质量：注意试题背景材料的选择、题干信息的用词准确度、问题设置的递度与针对性、把握试题难度、效度、信度、预估均分，提高训练针对性。 优化习题精度：选题要精细，频率要适度，时机要恰当，反馈要及时，确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题多拿分，落实有效训练。 解题方法研究：选择题一定要看完4个选项再做判断，非选择题读题审题是关键，读题时适当勾画，做题遇到障碍时冷静分析，认真读题从题目中获取信息，回顾已有知识,分析思考“考什么”？用生物学术语答题。不要把做过的题目的课外知识