小学五年级下学期语文第18课《将相和》.ppt

蔺相如想了一会儿，说∶“我愿意带着宝玉到秦国去。如果秦王真拿15座城来换，我就把宝玉交给他；如果他不肯交出15座城，我一定把宝玉送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。” 蔺相如想了一会儿，说∶“我愿意带着宝玉到秦国去。如果秦王真拿15座城来换，我就把宝玉交给他；如果他不肯交出15座城，我一定把宝玉送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。” 蔺相如一看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前说：“请您为赵王击缶。”秦王说什么也不肯。蔺相如说：“您跟我只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！” “秦王我都不怕，我会怕廉将军吗 ？大家都知道，秦国不敢进攻我们赵国，就因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果我们两个闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国就会趁机来打我们了。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。” “秦王我都不怕，我会怕廉将军吗 ？大家都知道，秦国不敢进攻我们赵国，就因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果我们两个闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国就会趁机来打我们了。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。” “这块宝玉有点儿小毛病，让我指给您看。” “我看您并不想交付15座城，所以把宝玉拿了回来。您要强逼我，我的脑袋和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！ “宝玉已经送回赵国去了。 您如果有诚意的话，先把15座城交给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！” “相如一奋其气，威信敌国；退而让颇，名重太山。其处智勇，可谓兼之矣！” ——司马迁 “秦王我都不怕，我会怕廉将军吗 ？大家都知道，秦国不敢进攻我们赵国，就因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果我们两个闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国就会趁机来打我们了。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。” 作业布置： 用语言、动作等描写方法，以及通过角色的对比表现人物的特点，将负荆请罪编写成小剧本，然后以组为单位演一演。 把这三个小故事中你感受最深的小故事，讲给你的家长听。 * * * * * * 将相和 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 同心协力 廉 颇 蔺相如 学习方案： 默读课文，选择你喜欢的人物，画出描写其言行的句子，联系人物所处的情境，说说他的性格特点？简单写写批注，带着感受读一读。 蔺相如看这种情形，知道秦王没有拿15座城来换宝玉的诚意，就上前一步说：“这块宝玉有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把宝玉交给了蔺相如。蔺相如捧着宝玉，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付15座城，所以把宝玉拿了回来。您要强逼我，我的脑袋和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，举起宝玉就要向柱子上撞。 蔺相如看这种情形，知道秦王没有拿15座城来换宝玉的诚意，就上前一步说：“这块宝玉有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把宝玉交给了蔺相如。蔺相如捧着宝玉，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付15座城，所以把宝玉拿了回来。您要强逼我，我的脑袋和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，举起宝玉就要向柱子上撞。 “您跟我只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！” “秦王我都不怕，我会怕廉将军吗 ？大家都知道，秦国不敢进攻我们赵国，就因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果我们两个闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国就会趁机来打我们了。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。” 廉颇看到蔺相如职位比自己高，很不服气。他对别人说:“我廉颇攻无不克，战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，非得给他难堪不可！” 蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？大家知道，秦国不敢进攻我们赵国，就因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果我们两个闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国就要乘机来打我们了。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心想了想…… 在我国古代，人们认为身体发肤受之父母，不能有丝毫损伤。在人前裸露身体，是穷人的无奈之举和对犯人的惩罚。 “廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。” 司马迁《史记》 资料袋： 和 评价训练： 结合你课文中简要的批注，联系上下文组织自己的语言，给你喜欢的历史人物写一写评价，要言之有理，要言之有据，然