第四单元自然界的水复习精品中学课件.ppt

点燃氢气前一定要检验氢气的纯度！ 氢气的验纯 发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音很小表示氢气较纯 用拇指堵住集满氢气的试管口 靠近火焰，移开拇指点火 如果用向下排空气法收集，经检验不纯， 需要再收集再检验，应该用拇指堵住 试管口一会（或换支试管） 1、两极都产生气泡 2、正极与负极产生的气体的体积比约为1:2　 1、水由氢、氧元素组成 2、化学变化中分子可分，原子不可分 巧记“正氧负氢，氢二氧一” 电解水实验 【现象】 【结论】 两极产生的气体分别是什么气体呢？ 产生的气体 检验方法 及现象 气体体积关系 （与负极连） （与正极连） 氢气 氧气 氢气：氧气 2：1 用燃着木条检验：木条燃烧更旺。 用燃着木条点燃：气体燃烧发出淡蓝色火焰 文字表达式： 水 氢气+氧气 通电 【注意事项】 水中加氢氧化钠或硫酸钠目的： 水通电分解产生的氢气与氧气的体积比常常大于2：1，原因主要有： 增强水的导电性 ① O2 在水中的溶解能力＞ H2在水中的溶解能力 ② 电极与氧气发生了氧化反应，消耗了氧气 1、什么是化合物？ 2、什么是单质？ 3、什么是氧化物？ 知识链接： 由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。 由同种元素组成的纯净物叫做单质。 两种元素组成 ，其中一种元素是氧元素 的化合物叫做氧化物。 物 质 混合物：例：空气、溶液、合金等 化合物 单质 金属单质 非金属单质 稀有气体单质 纯净物 （多种元素、 纯净物 ） (一种元素 纯净物） （多种物质无符号） （一种物质 有符号） 氧化物 依据物质种类 的多少 依据元素种类 的多少 其他 课堂小结 爱护水资源 节约用水 防止水体污染 水的净化方法有：沉淀、吸附、过滤、蒸馏 硬水和软水 区别方法：用肥皂水区分 硬水软化的方法 ：煮沸或蒸馏。 水的组成水 由氢元素和氧元素组成 水的电解实验 物质的分类 金属： 氧气___ 臭氧___ 氮气___ 铁___ 镁___ 硫___ 碳___ 氦气___ 固态非金属： 稀有气体： 非金属气体： ①直接用元素符号表示(由原子构成） He O2 C S Mg Fe O3 化学式的书写 ②元素符号下标角号（分子构成） 1）单质化学式的书写 N2 2) 化合物化学式的写法： ①氧化物化学式写法： 一般氧元素写在右边, 另一元素写在左边.如: H2O , CO2 , HgO ②金属和非金属组成的化合物： 一般金属元素排在左边,非金属元素排在右边.如： NaCl , KCl , ZnS. 金左非右 氧化物中氧在后 化学式的读法 单质：读元素的名称。Fe：铁，Al ：铝 化合物：一般从右往左读作某化某。 NaCl:氯化钠 有时还要读出各种元素原子的个数. 如: CO, SO2 , Fe3O4 一氧化碳；二氧化硫；四氧化三铁。 若是气体在元素名称后加 “ 气 ”。 O2：氧气，N2：氮气 He 氦气 2.化学式有什么意义呢？ 宏观意义 微观意义 ①表示一种物质。 ②表示物质的元素组成。 ③表示该物质的一个分子。 ④表示一个分子的原子构成 符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ ① H表示氢元素或一个氢原子。 ② 2H表示2个氢原子。 ③ H2表示氢气这种物质； 氢气由氢元 素组成; 一个氢分子； 每个氢分子由2个氢原子构成 。 ④ 2H2表示两个氢分子 铁的化学式为：Fe，那么这个符号具有哪些意义呢？ ①表示铁这种物质。 ②表示铁由铁元素组成。 ③表示铁元素。 ④表示1个铁原子。 第四单元自然界的水复习 人类拥有的水资源状况 总水量很大，淡水资源短缺 保护水资源 （一）节约用水 （二）防止水体污染 生活中： 一水多用等 农业中： 改漫灌为喷灌、滴灌 工业中： 工业用水重复利用 水体污染来源 工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放 农业污染：农药、化肥的不合理使用 生活污染：生活污水的任意排放 污染源 水体污染防治 水体污染危害