班主任讲座.pptVIP

2. 文体活动。 广播操比赛、冬季长跑、三跳比赛、田径运动会等，这些活动和平时的假日小队整合起来，使效果更明显，家长对孩子有了更多的了解，学生之间也有了良性的竞争。 3. 传统节日。  班级还会结合清明节、“六一”、“教师节”、“国庆节”等重大节日开展主题鲜明的活动。如凭吊先烈、远足踏春、低碳贸易街、入队宣誓等。这些活动寓意深刻，和假日小队结合，会起到事半功倍的效果。例如：寒假的火红灯笼、这次的结对活动 3. 传统节日。  班级还会结合清明节、“六一”、“教师节”、“国庆节”等重大节日开展主题鲜明的活动。如凭吊先烈、远足踏春、低碳贸易街、入队宣誓等。这些活动寓意深刻，和假日小队结合，会起到事半功倍的效果。例如：寒假的火红灯笼、这次的结对活动 当班主任的一点心得 1.激情饱满。 有热情的人容易感动，被感动就会产生思想的飞跃和行动的转变。 不放过任何一次演说的机会：家长会、家长学校、亲子活动、家委会、假日小队…… 当班主任的一点心得 2.善于读书。 当班主任的一点心得 /wenhua102/blog/item/7f15c0fbcbf265.html盛夏，那一份感动 3.勤于动笔。 /wenhua102/blog/item/899cd015b4f0d303c93d6d91.html把“善良还给孩子 /cuiyuan101/blog/item/410d64f7d0d7d2de0a46e05e.html 这 些小人儿 我们在班级中建立了“值日班长”的制度，每天按照学号来安排学生进行值日，每一位学生都有机会当一天班长，检查督促全班同学从早上进校开始一直到放学的各项常规，并及时登记。在这种机制中，公平竞争的意识就会逐渐体现。 每一次轮流完后，全班同学会挑选认真负责的学生再进行第二轮、第三轮的值日……这样，一些学生的能力就强起来了，渐渐地班长有了压力，普通的学生也体会到班干部不好当，就会在平时的学习生活中适当体谅和尊重班干部。 现在我们班从班主任、班干部、岗位负责人建立起了一个网络，以班主任为核心，以每个岗位为基点，以班干部为“网”点，进行班级管理。班长对班主任负责，全面负责各个方面。一旦有不能独立解决的问题，立即向班主任汇报。从纪律到卫生，从物品管理到个人活动，都能纳入这个网络之内。而“值日班长”就要对每天的全班情况进行全面的监督和反馈，并写下“值日班长手记”。 通过“全员岗位制”和“值日班长制”的施行，时间一长，学生的公平竞争意识就明显优于别的班级。学生从明确自己的定位开始，让他们有一种大的集体观念和集体荣誉感。也就是说，让他们明白我不光是班级的主人，我更应该为班级服务，这些靠我自己竞争得来的。 反思： 我们设置一些岗位，培养学生的能力，不是为了一劳永逸，而是在不断地实践锻炼和总结反思的过程中，提高解决问题的能力。 三．组建一支家长队伍苏霍姆林斯基《给教师的100个建议》中说到： “家长学校的任务是不断提高父母们的教育修养水平。我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。  家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。” ◆竞选正规化  近年来，在班级中设立“班级家委会”的情况越来越普及，但是，很多家委会的工作仅仅停留在购买班级用品，期末结算清单等较浅的层次。要培养好这支校外的教育队伍，其实对于班级的品质提升来说，是非常关键的。只有把班级管理的优势延伸到班级家委会的组建中，才能真正调动家长的积极性，提高父母们的教育修养水平。 民主竞选不仅在班干部选举中适用，在“家长委员会”产生机制中同样也可以实践。为了能加入家长委员会，我们首先有一个动员、考察期，即发动家长主动为班级提供一些服务，这些服务可能从最简单的事情开始，然后慢慢地家长也会主动参与到摄影、写报道、参与班级建设等，在此基础上，让一些家长逐渐在家长中间崭露头角。 在家长们熟悉了以后，我就会发动家长们参与到民主竞选中来。参与竞争的家长在家长中间形成一定的向心力后，会精心准备演讲稿和ppt，然后在家长会上激情演讲，全班家长民主投票。这样民主竞选基础上，我们选出来的家委会成员就会有很高的积极性和主动性，他们有一定的文化素养，有一定的为班级服务的时间，有一定的主动创新意识。 在整个组建过程中，全班家长都会在原有的教育水平上得到相应的提高。  而这些家委会的成员在上岗后，就会经常