第8讲植树问题(已修改).docVIP

学生姓名 年 级 三年级 科 目 奥数 教师姓名 学 时 第8讲 授课时间 2013-4-20 授课题目 植树问题 教学目标 熟练掌握植树的棵数、棵与棵之间的距离(棵距)和需要植树的总长度(总长)等数量间的关系。 灵活解决植树问题在实际生活中的应用。 重点难点 1、植树问题中基本数量关系的分析和解题要点的掌握。 2、植树问题中基本数量关系的分析。 作业检查 教师反馈 知识掌握 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 教师签名： 能力培养 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 思想态度 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 本次课总体评价： 学生自评 本次课收获和自我感受（对应分值上打√） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 学生签名： 家长意见 家长签名： 教学主管审核： 年 月 日 教学过程 知识点 以植树为内容,研究植树的棵数、棵与棵之间的距离(棵距)和需要植树的总长度(总长)等数量间关系的问题,称为植树问题。 植树问题在生活中应用很广泛,其基本数量关系和解题的要点是: 1.植树问题的基本数量关系:每段距离×段数=总距离. 2.在直线上植树要根据以下几种情况,弄清棵数与段数之间的关系: ①、在一段距离中,两端都植树,棵数=段数+1; ②、在一段距离中,两端都不植树,棵数=段数-1; ③、在一段距离中,一端不植树,棵数=段数. ④、在封闭图形上植树,棵数=段数. 例题精讲 例 1 有一条长1000米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵树苗,一共需要准备多少棵树苗? 分析:先将全长1000米的公路每25米分成一段,一共分成多少段?种树的总棵树和分成的段数的关系是：棵数=段数+1. 巩固提高 有一条长1000米的公路,在公路两边从头到尾每隔10米栽一棵树,共可栽多少棵树？ 拓展提升 1、 公路的一旁每隔40米有木电杆一根(两端都有).共121根.现改为水泥电杆51根(包括两端),求两根相邻水泥电杆之间的距离. 2、 在铁路一旁,每隔50米有电杆一根.一旅客在行进的火车里,从经过第1根电杆起到第89根电杆为止,恰好经过了4分钟,问火车每分钟行驶多少米? 例 2 两幢楼房相距90米,现在要在两楼之间每隔10米种一棵树,需要种多少棵树？ 分析:在相距90米的两幢大楼之间种树,是两端都不种的情况,先求出90米应该分成多少段,再根据棵数和段数的关系求出棵树。 巩固提高 1、两幢大楼相隔115米,在其间以等距离的要求埋设22根电杆,从第1根到第15根电杆之间相隔多少米? 分析:在相距115米的两幢大楼之间埋设电杆,是两端都不埋电杆的情况,115米应该分成（ ）段,那么每段长是（ ）米,而第1根到第15根电杆间有（ ）段,所以第1根到第15根电杆之间相隔（ ）米. 拓展提升 一根木料长4米,锯成每段40厘米,需要36分钟.如果把它锯成每段长50厘米,需要多少时间? 例 3 工程队打算在长96米,宽36米的长方形工地的四周打水泥桩,要求四角各打一根,并且每相邻两根的距离是4米,共要打水泥桩多少根? 分析:先求出长方形的周长是（ ）米,每4米打一根桩,因为 是沿着长方形四周打桩,所以段数和根数相等,可用（ ）来计算. 巩固提高 一个圆形水库,周长是2430米,每隔9米种柳树一棵.又在相邻两棵柳树之间每3米种杨树1棵,要种杨树多少棵? 分析:沿着封闭的圆形水库四周植树,段数与棵数相等,沿着2430米的四周,每隔9米种柳树一棵,共可种（ ）棵,也就是把水库四周平分成270段.又在相邻两棵柳树之间,每隔3米种杨树一棵,每段可种（ ）棵,总共可种杨树（ ）棵. 拓展提升 1. 圆形滑冰场,周长400米,每隔40米装一盏灯.再在相邻两盏灯之间放3盆花,问共需装几盏灯?放几盆花? 2. 有一个正方形池塘,在它四周种树,四个顶点都有一棵,这样每边都有5棵,问池塘四周共种树多少棵? 例 4 红星小学有125人参加运动会的入场式,他们每5人为一行,前后两行的距离为2米,主席台长32米.他们以每分钟40米的速度通过主席台,需要多少分钟? 分析:这是一道与植树问题有关的应用题.利用有125人,每5人为一行可求出一共有（ ）行,行数相当于植树问题中的棵数,前后两行距离是2米相当于每两棵树之间的距离,这样可求出队伍的长度是（ ）米.再加上主席台的长度,就是队伍所