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指向核心素养的初中历史大概念教学实践——以《思想解放是社会变革的前导》专题复习为例.doc

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    指向核心素养的初中历史大概念教学实践

    ——以《思想解放是社会变革的前导》专题复习为例

    长汀县馆前中学严立明

    摘要：当下，指向核心素养的历史教学改革呈现出方兴未艾的可嘉局面。然而，“碎片化”历史教学依旧或隐或现的存在。大概念教学是一种以浸润系统思维为主、糅合多种其他思维方式的整体化教学。大概念历史教学可以有效遏制“碎片化”历史教学。大概念历史教学可以从主题提炼、目标确定、知识架构、活动设计等方面发力，从而更好地提升学生的历史核心素养。

    关键词：核心素养；初中历史；大概念教学；思想解放

    以核心素养为圭臬、为导向的新课程改革推展以来，在

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