甘肃省历史学业水平考试分析预测.docVIP

甘肃省普通高中学业水平考试分析预测

普通高中学业水平考试是考察一名高中生是否合格完成本学科学习的一个必要手段，也是作为高校录取人才的一个重要依据，同时也是高中生能够顺利毕业的唯一途径，其重要性不言而喻。普通高中学业水平考试对于督促学生认真踏实学习以及通过学习提高自己的各方面知识和素养都具有十分重要的意义。故我在此根据往年学业水平考试的试题和特点，对今年甘肃省普通高中历史学业水平考试做一个全面的分析和预测，以期对考生有所提示和帮助。

试卷总体分析

历史学业水平考试的题型有三种：（1）单项选择题，共有25小题，其中必修一9题，必修二8题，必修三8题。（2）材料解析题，共有3小题，必修一、必修二、必修三各有一小题。（3）综合探究题，通常选定一个话题，充分地将三本必修的内容结合起来进行考察。因为往年的选择题过于简单直白，引起一些老师的疑虑，认为此举对于高考有不利之处，故今年的选择题虽然仍有部分“一眼得分题”，但数量会明显减少，而一些通过史料、图片获取信息的题会大量增加。根据高考和往年学业水平考试的惯例，去年或前年已经出现过的材料题今年的试卷中肯定不会出现了，所以考生不用再在这些章节上花费时间和精力了。去年正好是辛亥革命百年纪念，故而综合探究题选择的话题是“辛亥百年”。那今年的试卷会不会也可以如此推测呢？答案是否定的，今年的综合探究题不会出现这种有误导性的试题了，所以“中华民国百年”之类的猜测是没有任何价值的。

下面我从三部分具体分析三本必修中应该重点关注的问题和考生应该注意的复习范围。

必修一分析预测

根据去年的试卷第26小题，材料一、二是第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展中的内容，材料三是第六单元现代中国的政治建设与祖国统一的内容。由此我们可以知道今年的材料题不可能从这两个单元中出现了。尽管材料题是不可能的，但是选择题我们仍然要予以重视。必修一是政治文明史，主要讲述的是中外政治制度的出现、发展和演变，因此这条主线要求考生必须非常清楚。在历史的长河中，人类创造出了哪些主要的政体呢？一是君主专制政体，二是民主政体。必修一第一单元古代中国的政治制度中专制主义中央集权制度，以及第二单元古代希腊罗马的政治制度考生应当予以足够的重视。此外，第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流中除了反侵略的内容可以排除外，第13、14、15课加上17课的一部分应该是比较突出的部分。同时第六单元虽然去年已经出现过，但其中的一些重要知识点也应该引起考生的重视。例如第21课中的基层民主建设。第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立内容比较简单，考生只要注意《共产党宣言》、巴黎公社、十月革命这些知识点即可。第七单元和第八单元因为涉及到对外关系和多极化趋势，与政治制度关系不大，故可以简单处理。

必修二分析预测

根据去年试卷第27小题，考察的内容是第四单元中国特色社会主义建设的道路，第六单元世界资本主义经济政策的调整，第七单元苏联的社会主义建设，因此这三个单元不可能出现材料题了。必修二是经济文明史，人类的经济文明经历了由农耕文明向工业文明发展的过程，而我们现在想要推动社会主义现代化建设，全面建设小康社会，我们必然依赖的工业发展和市场经济，这也是符合十八大精神的。由此我们可以知道，必修二的材料题应该在工业文明方面。因此，第一单元古代中国经济的基本结构与特点可以排除，第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展因综合探究题已经出现也可以排除了。第五单元中国近现代社会生活的变迁与第八单元世界经济的全球化趋势与必修二的核心内容关联甚小，当然也可以灵活对待了。那么最为重要的是哪一单元呢？第二单元资本主义世界市场的形成和发展，再加上第六单元17、19课以及第七单元21课，这些内容是考生值得关注的。

必修三分析预测

根据去年试卷第28小题，考察的内容是第一单元中国传统文化主流思想的演变，第二单元西方人文精神的起源及其发展，因此今年的材料题不可能从这两个单元出现了。所以现在我们关注的范围是第三单元、第四单元、第五单元、第六单元以及第七单元，因为第八单元19世纪以来的世界文学艺术内容比较简单，因此也可以排除了。那么在剩余的五个单元中究竟会从哪些角度出题呢？我觉得一是中国近代以来至20世纪的思想成果，二是从古代至现代中国和西方的科技成果。现在可以预测的是第二个话题出题的可能性会比较大一些，考生对此要给与足够的重视。

综合探究题分析预测

根据十八大精神，现在中国发展所面临的核心问题是什么呢？《十八大报告》指出：“加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持