中图版七上1.3《地图》教案.docVIP

第一章 第三节 地图 第1课时 地图的基本要素 教学内容： 1．比例尺的计算公式和运用。 2．运用地图辨别方向，量算距离。 重点：1．比例尺的计算公式、大小比较、大小与内容的关系。 2．根据不同实际情况需要选择不同地图 难点：比例尺大小的判断、比例尺大小与内容关系。 教学方法：讲授法、分析法、练习巩固法 教学准备：相关练习题一份 教学过程： [新课] 一、地图的三大要素 1、图例（P14简单数个常用图例） 2、比例尺 （1）公式：比例尺=图上距离÷实地距离（简单计算） 例：某幅图上量得AB两地的图上直线距离是5厘米，而两地的实际距离是50千米，请问这幅地图的比例尺是多么？ （2）形式及转换：文字式、数字式、直线式（学会简单转换） 例一： 例二： （3）大小比较 例一（比较大小）：1/10000，11/100000000000 例二(比较大小)：A 1:5000 B C 一千万分之一 D 图上1厘米代表实地距离是20千米 （4）比例尺大小与内容的关系 例一P23第3题 大比例尺 表示范围小 内容详细 小比例尺 表示范围大 内容简单 例二 举实例说明。如果我校要新建，请问选择大比例尺地图还是小比例尺地图？ 3、地图上的方向 （1）、地图上的八个方向 （2）、判断方面的三种方法 ①指向标 例：（1）这是一幅有指向标的地图，指向标箭头指向___________方向，村庄在树林的___________方，公路从右到左走向的变化是：从____________走向转变为____________走向。 （2）河流的流向是：从________往________流。 经纬网 ③一般地图的定向方法：“上北下南，左西右东” [作业]：P15第2题。 《课时达标》P12-P13部份题。 第2课时 地图判读与运用 教学内容： 1、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 4．在地形图上识别五种主要的地形类型。 5．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。 6．知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。 教学重点： 、高线地形图的判读 2、根据需要选择地图 教学难点：高线地形图的判读 教学方法：讲授法、练习巩固法。 教学过程： [主要内容选] 二、地图的分类与判读。 （一）地图的分类 1、按内容分 （1）自然地图：地形、气候、植被、河流等 （2）社会地图：人口，交通、工业、农业、旅游等 2、按比例尺大小分：大比例尺、中比例尺和小比例尺 3、地图的选择（根据目的或需要选择地图） （二）、地形图的判读 1、等高线地形图的判读。（P16图1.27、1.28） （1）相对高度 （2）绝对高度（海拔高度） （3）等高线地形的判读：山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖（P16图1.29） 2、分层设色地形图的判读 （1）五种基本地形的大致高度（P16图1.30） （2）课堂练习：P17“活动”第1题。 [课堂练习] 《课时达标》P14：5—7题。 [课后作业] 《课时达标》节选题。 [教学后记] 学生的空间思维有待加强。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料 0 5 10千米