《边城》课件苏教版.pptVIP

作文人  小学生作文 作文人  小学生作文 一、作者简介 沈从文（1902-1988），现代小说家、散文家、文物研究家，原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。1918年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵。1923年到北京。1926年开始发表作品，与胡也频、丁玲等编辑杂志，并参加了新月社。1930年在青岛大学任教，抗日战争爆发后到昆明西南联合大学任教。回北京后任北京大学教授，并继续办原刊物，以此为阵地，集合许多北京文人，形成了“京派作家群”。1949年后曾在中国历史博物馆、故宫博物院工作，在中国古代服饰及文物研究方面成绩卓著，有许多专著。1978年任中国社会科学院历史研究员。其文学创作宏富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种，是现代文学史上最多产的作家之一。 作文人  小学生作文 一、作者简介 主要作品集子有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船〉《八骏图》《湘行散记》等。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说《边城》《长河》是其代表作。主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，并受废名影响，取其抒情笔调，发展了新文学中抒情小说的文学形式。大部分小说是以湘西生活为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情和温爱。以其特异的生命形式，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示其民性的粗犷强悍，民俗的醇厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家一定的社会理想，也对后来作家产生了深刻影响。 作文人  小学生作文 沈从文故居： 二、关于《边城》的创作动机 《边城》完成于1934年4月19日，是作者最负盛名的代表作。关于这篇小说的创作动机，作者说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美，健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类的‘爱’字作一度恰如其分的说明。”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美。 边城风光： 三、故事情节 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。” 课文节选自《边城》第13章至第15章，以翠翠对爱情的期盼为主线，侧重表现翠翠和外公二人的互爱互依之情。第13章写情窦初开的翠翠异常的情绪。第14章写外公为翠翠的幸福进城打探，终于弄清了事实真相。第15章写外公为翠翠的幸福担忧。 四、人物形象分析 (一）纯朴的人情 1、翠翠 　　　讨论：①如何看待翠翠的爱情？结合几段心理描写分析。 明确：翠翠的爱情经历了一个成长的过程：情窦初开 朦胧飘忽 寂寞惆怅（“好像缺少了什么”） 委屈伤心（“薄薄的凄凉”） 逐渐明确（梦中轻易摘到了虎耳草） 忐忑不安（“不知道把这个东西交给谁去了”） 羞涩回避 热切期盼 心乱失意 踏实安定（“又摘了一把虎耳草”） 执着等待。 作文人  小学生作文 ②翠翠开始问爷爷”我万一跑了呢?”,到后来她又问爷爷”爷爷,我一定不走,可是,你会不会走”,这种变化说明了什么? ????　　明确：问爷爷 “我万一跑了呢”是试探,也是翠翠与生俱来的善的流露,追求幸福和梦想,她想离开,可舍不得,也不能丢开爷爷.正因为“善”,更加上对自己和二老的爱感到渺茫,所以她决定不走。她决意永远陪着爷爷,但想到爷爷百年之后的孤独,她心存恐惧。　 ③翠翠有那些美好的性格？ 明确：翠翠天真善良，温柔清纯，和外公相依为命，对外公关心倍至。因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃让外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，又为外公担心起来，为自己想法的后果害怕自责。她情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚。而节选部分以后傩送远去，她又矢志不渝地等待心上人的归来，执著坚定。 2、外公 外公是中国传统美德的典范。他对孙女翠翠亲情无限。为翠翠的亲事操心担