人教版一上《6~10的认识和加减法》WORD教案.docVIP

人教：《6～10的认识和加减法》教学设计五《6～10的认识和加减法》教学设计一 　　加减混合 　　教学目标 　　1．使学生掌握加减混合运算的计算方法，理解加减混合所表示的意义，能正确计算。 　　2．培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。 　　3．在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。 　　教学内容 　　教科书第75页的内容及练习十二的第1、2题。 　　教具、学具准备 　　录音机、图片、小棒、课件。 　　教学设计 　　创设情境，铺垫导入 　　师：同学们，安徒生有一篇美丽的童话《丑小鸭》，大家听说过吗？这只受尽苦难的丑小鸭最终怎么样了呢？ 　　生：最后丑小鸭变成了美丽的白天鹅。 　　师：今天，就让这个美丽的童话在我们身边变为现实吧！大家看屏幕，这里有4只丑小鸭，每只丑小鸭都带有3道题，只要同学们把这些题解决了，就会有一只丑小鸭变成美丽的白天鹅。同学们愿意帮助他们吗？ 　　生齐说愿意。 　　师出示速算题： 　　3+5＝ 5-2＝ 3+2+3＝ 　　8-8＝ 7+2＝ 10-5-2＝ 　　10-3＝ 5+4＝ 3+2+4＝ 　　4+6＝ 8-5＝ 7-2-3＝ 　　生速算出答案。学生每正确算出3道题都会有一只丑小鸭变成白天鹅。 　　师：啊！多么美丽的白天鹅啊！听！是什么声音？（放天鹅的叫声）原来这几只美丽的白天鹅飞起来了，它们飞呀飞