人教版二上《美丽的对称图形》WORD版教案.docVIP

教学背景： 1、面向学生：□中学 □小学√ 2、学科：数学 3、课时：1课时 4、学生准备： （1）、预习课本第68页内容 （2）、观察、搜集生活中有关对称的图形、图片和资料 教学课题：《美丽的对称图形》 教学内容：《对称图形》是义务教育课程标准实验 (人教版)二年级数学上册第五单元《观察物体》第二课时的内容，主要教学”轴对称”的知识。 教材分析： 《对称图形》是义务教育课程标准实验 (人教版)二年级数学上册第五单元《观察物体》第二课时的内容，主要教学”轴对称”的知识。“对称”作为一种最基本的图形变换，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。本课时作为第一学段的内容，对学生的要求仅仅是“感受”， 为以后学生学习“轴对称图形”作铺垫。 在生活实际中，学生对“对称”并不陌生，但其认识仅仅是生活积累，直观而肤浅。在编排上，教材是按照知识引入—概念教学—知识应用的顺序逐步展开的，体现了知识的形成过程。 学情分析： 二年级的学生已经学过一些平面图形的特征，形成了一定的空间观念。自然界和日常生活中具有轴对称性质的很多事物，也为学生的认知奠定了感性基础。 轴对称知识是学生新接触的一个教学内容，学生需要具备初步的几何识别能力、观察能力和分析问题的能力。教学中要充分利用这部分内容的特点，让学生体会所