人教版五年级下册《同分母分数加、减法》教案1.docVIP

同分母分数加、减法 教学内容：教材第104一106的内容及第108页练习二十一的第1、2题。 教学目标： 1.知识与技能：通过教学，使学生理解分数加减法有含义，初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则，能够正确计算比较简单的同分母分数加、减法。 2.过程与方法：培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。 3.情感、态度与价值观：培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 教学重点：理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同母分数加、减法。 教学难点：理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 教学过程： 一、导入 1.填空： （1）3/4的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 （2）( ）个1/8是5/8， 7/12里有（ ）个1/12。 （3）3个1/5是（ ），4/7是4个（ ）。 小结：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个这样的分数单位。 2.谈话：我们在三年级已经学习过同分母分数的加、减法，今天这节课我们继续研究这个知识。 二、教学实施 1.出示例1 。 提问：观察图，你都知道了哪些数学信息？ （把一张饼平均分成8 份，爸爸吃了3/8张饼，妈妈吃了1/8张饼，求爸爸和妈妈共吃了多少张饼。 提问：要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式？为什么用加法计算？ 学生思考并口答：1/8＋3/8，表示把两