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- 2017-06-02 发布于上海
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人教版五年级下册《同分母分数的加、减法的练习课》教案整理
同分母分数的加、减法的练习课
教学内容：教材第11——116页练习二十二的第5——13题。
教学目标：
1.知识目标：通过教学，使学生巩固对异分母分数加、减法的计算方法的理解和掌握，能熟练进行计算。
2.能力目标：培养学生的观察推理能力。
3.情感目标：培养学生认真检验的习惯。
教学重难点：正确、熟练、灵活地应用异分母分数加、减法的计算法则进行计算。
教学过程：
一、基本练习：
上节课，我们研究了异分母分数的减法的计算法则，谁还记得？你能说一说吗？
学生回忆并口答。
提问：为什么做异分母分数加、减法时，要先通分？
强调：分数单位不同不能相加减。
二、指导练习：
1.完成教材第114页练习二十二的第5题。
回忆并规范作业格式后，学生先独立完成并验算。
集体订正时，请学生说一说每道题是根据等式的什么性质来解的？
2.完成教材第114页练习二十二的第6题。
学生先独立完成，发现规律，然后在全班交流。
引导学生找到下面的规律。
（1）这些分数都是分子是1的分数。
（2）每道算式中的两个分数的分母是互质的。
（3）计算时，只需将分母相乘的积作分母，分母相加（减）的结果作分子，就可以速算出得数。
指出：今后遇到这样的题目，可以利用规律口算出结果。
提问：你还能举出这样的例子并直接说出结果吗？
3.完成教材第114 页练习二十二的第7题。
请学生先根据已有信息提出不同的数学问题，然后再解答。
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