人教版五年级下册《通分》教案1.docVIP

通分 教学内容：教材第93页的内容及第95页练习十八的第1题。 教学目标： 1.知识目标：通过教学，巩固学生对同分母分数大小比较方法的掌握，并学会同分子分数比较大小的方法。 2.能力目标：培养学生归纳、概括的能力。 3.情感目标：培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。 教学重点：掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法。 教学难点：理解同分母分数和同分子分数大小比较方法的算理。 教具准备：每人两张同样大小的正方形纸，情境图。 教学过程： 一、导入 复习提问：3/10的分数单位是（ ) ，它有（ ）个这样的分数单位。 二、教学实施 1.出示例3。（出示情境图）陆地面积占地球总面积的3/10，海洋面积占地球总面积7/10。地球上是的陆地多还是海洋多？ 放手让学生自己根据条件比较。学生互相交流方法、结果及理由。 小结：要比较海洋面积和陆地面积谁大，就是要比较3/10和7/10 的大小。因为3/10表示把地球总面积看作单位“l ”，把单位“l ”平均分成10份，陆地面积是这样的3份，海洋面积是这样的7份，所以海洋面积大于陆地面积。也可以这样想：3/10是3个1/10，7/10是7个1/10，7个1/10大于3个1/10，所以7/10大于3/10。 比较下面各组分数的大小。（教材93页练习第一排，学生独立完成，口答结果。） 提问：以上各组分数有什么共同特点？同分母分数如何比较大小？