2018高考化学大一轮学考复习考点突破 第八章 水溶液中的离子平衡 第28讲 盐类水解检测 新人教版.docVIP

第八章 水溶液中的离子平衡 第28讲 盐类水解 考纲要求　1.了解盐类水解的原理。2.了解影响水解程度的主要因素。3.了解盐类水解的应用。 考点一　盐类水解及规律　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．定义 在溶液中盐电离出来的离子跟水电离产生的H＋或OH－结合生成弱电解质的反应。 2．实质 盐电离―→―→ 破坏了水的电离平衡―→水的电离程度增大―→c(H＋)≠c(OH－)―→溶液呈碱性、酸性或中性 3．特点 水解反应是逆反应 水解反应是酸碱中和反应的逆反应 水解反应程度很微弱 4．规律 有弱才水解，越弱越水解；谁强显谁性，同强显中性。 盐的类型 实例 是否水解 水解的离子 溶液的酸碱性 溶液的pH 强酸强碱盐 NaCl、KNO3 否 中性 pH＝7 强酸弱碱盐 NH4Cl、 Cu(NO3)2 是 NH、Cu2＋ 酸性 pH＜7 弱酸强碱盐 CH3COONa、 Na2CO3 是 CH3COO－、 CO 碱性 pH7 深度思考 1．正误判断，正确的打“√”，错误的打“×” (1)溶液呈中性的盐一定是强酸、强碱生成的盐(　　) (2)酸式盐溶液可能呈酸性，也可能呈碱性(　　) (3)某盐溶液呈酸性，该盐一定发生了水解反应(　　) (4)常温下，pH＝10的CH3COONa溶液与pH＝4的NH4Cl溶液，水的电离程度相同(　　) (5)常温下，pH＝11的CH3COONa溶液与pH＝3的CH3COOH溶液，水的电离程度相同(　　) (6)向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液，有沉淀和气体生成(　　) 答案　(1)×　(2)√　(3)×　(4)√　(5)×　(6)× 2．(1)现有0.1 mol·L－1的纯碱溶液，用pH试纸测定溶液的pH，其正确的操作是________________________________________________________________________。 你认为该溶液pH的范围一定介于________之间。 (2)为探究纯碱溶液呈碱性是由CO引起的，请你设计一个简单的实验方案：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)为探究盐类水解是一个吸热过程，请用Na2CO3溶液和其他必要试剂，设计一个简单的实验方案：________________________________________________________________________。 答案　(1)把一小块pH试纸放在洁净的表面皿(或玻璃片)上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点在试纸的中部，试纸变色后，与标准比色卡比较来确定溶液的pH　7～13 (2)向纯碱溶液中滴入酚酞溶液，溶液显红色；若再向该溶液中滴入过量氯化钙溶液，产生白色沉淀，且溶液的红色褪去。则可以说明纯碱溶液呈碱性是由CO引起的 (3)取Na2CO3溶液，滴加酚酞溶液呈红色，然后分成两份，加热其中一份，若红色变深，则盐类水解吸热 题组一　水解离子方程式的书写 1．按要求书写离子方程式 (1)AlCl3溶液呈酸性 Al3＋＋3H2OAl(OH)3＋3H＋。 (2)Na2CO3溶液呈碱性 CO＋H2OHCO＋OH－、 HCO＋H2OH2CO3＋OH－。 (3)将NaHCO3溶液与AlCl3溶液混合 Al3＋＋3HCOAl(OH)3↓＋3CO2↑。 (4)实验室制备Fe(OH)3胶体 Fe3＋＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3H＋。 (5)NaHS溶液呈碱性的原因 HS－＋H2OH2S＋OH－。 (6)对于易溶于水的正盐MnRm溶液，若pH7，其原因是_______________________________(用离子方程式说明，下同)； 若pH＜7，其原因是___________________________________________________。 答案　Rn－＋H2OHR(n－1)－＋OH－ Mm＋＋mH2OM(OH)m＋mH＋ 解析　pH大于7是由于酸根离子水解呈碱性，pH小于7是由于弱碱阳离子水解呈酸性。 盐类水解离子方程式的书写要求 (1)一般来说，盐类水解的程度不大，应该用可逆号“”表示。盐类水解一般不会产生沉淀和气体，所以不用符号“↓”和“↑”表示水解产物。 (2)多元弱酸盐的水解是分步进行的，水解离子方程式要分步表示。 (3)多元弱碱阳离子的水解简化成一步完成。 (4)水解分别是酸性和碱性的离子组由于相互促进水解程度较大，书写时要用“”、“↑”、