初一历史上册第16课秦汉开拓西域和丝绸之路讲义.ppt

第16课　秦汉开拓西域　　　　 　　　　 和丝绸之路 ; 讲述张骞通西域等史实；认 识丝绸之路在中外交流中的作用。 ;一、教学目标;过程与方法;情感态度与价值观;二、教材分析;“丝绸之路”（The　silk road）也是本课的重点子目。丝绸之路有海陆之分。陆上“丝绸之路”是张骞通西域后正式开通的。丝绸之路的开通，带动了西域少数民族和边疆地区的开发建设。同时，从世界范围来说，它是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，不仅沟通了东西方文明，而且促成了两个文明的相互渗透，可以与欧洲开辟新航路之举齐名并重。所以本课在整个中国古代史上占有十分重要的地位。 教学重点： 张骞通西域、丝绸之路。 教学难点： 如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。 ;三、学情分析;四、教学过程;成语填空 千? 万缕? 锦? 前程?? 牛郎? 女?? 衣? 还乡?? ??? 入扣? ? 花拳? 腿;讲 述 这些成语都和丝或丝织品有关。中国是最早养蚕缫丝的国家，中国的丝绸举世闻名，古代西方称中国为“丝国”，寄托了他们对古老东方的美好想象。历史上贯通东西方的一条著名的国际交通要道就是以中国的丝绸命名的，即丝绸之路。今天，我们将追溯历史的足迹，感受先辈的辉煌，进行一次有意义的探究之旅——寻访“丝绸之路”。;方式二;诱发启思 感受新知;匈奴是一个怎样的民族？; 秦已并天下，乃使蒙恬将（统领）三十万众北逐戎狄，收河南（指河套地区）；筑长城，因地形，用(控)制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。……是时蒙恬威振匈奴。 ——《史记·蒙恬列传》 ;昭君出塞图;马踏匈奴;一、中原王朝与匈奴的和战关系;二、张骞通西域;自古以来，我族人民常被匈奴压迫，黄河附近的人民更常遭匈奴骚挠。为大举反击匈奴，现招募一勇士出使西域，联合大月氏，共灭匈奴。重赏。;玉门关;张骞通西域;2．张骞通西域; 第二次出使西域;说一说张骞出使西域的作用;西 域 都 护 府;;丝路第一人——张骞;张骞通西域;寻; 中国的丝和纺织品，从长安往西，经过河西走廊、今新疆地区，运到中亚、西亚，再转运到欧洲，这就是历史上著名的“丝绸之路”。;试述丝绸之路的路线;历史＆七年级; 回到汉朝，如果你是 一名西域商人，要在长安 开一家西域商品专卖店， 那你会卖些什么？ ;明察秋毫; 西 方;;;丝绸之路——东西方经济文化 交流的桥梁;思 考 新疆的楼兰古城曾是丝绸之路的重镇，维持了数百年的繁荣。今天，我们已经无法目睹楼兰古城的辉煌，只能凭借残垣断壁去遐想。你认为楼兰古城消失的原因是什么？你从中受到了哪些启示？;张骞通西域;活动探究;;（1）同意第一种看法。因为长城的修筑是一种消 极被动的防守，一定程度上起了闭关锁国的 作用；同时长城把游牧区或农耕区隔开，阻 碍了游牧民族同中原的经济文化交流。 （2）同意第二种看法。因为在西城中列置亭障， 成为西汉在西城的政治军事据点，成为中原 先进经济文化在西城的传播站；对匈奴的进 攻起了屏护作用，保证了汉朝同西域的交通 畅通，所以具有关键意义。 ;课后延伸 情感升华;课堂延伸;思 考 丝绸之路正在申报世界文化遗产。通过本课的学习，你认为丝绸之路有资格申报世界文化遗产吗？如果你成为申报代表团的成员，你将如何阐述你的理???以获得评审团的认可？ ;