（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 第四单元 第19课《风睡着了》教案1 北京版.docVIP

风睡着了 教学内容 风睡着了 教 学 目 标 1、指导学生用不同方法学习本课7个生字，认读10个字。 2、 指导书写三个左右结构的字：“城” “经” “怀” 3、引导学生通过朗读走进文本，感悟草原和树林对风说的话。知道植树种草可以保护环境，阻挡风沙，增强学生的环保意识。 重 点 随文识字 难 点 通过朗读课文，知道植树种草有利于环境保护。 教 具 课件 学 具 无 课 型 新授 日 期 教学过程 一、引入 猜谜：脚踏千江浪，手扬满天沙，惊起林中鸟，折断园中花。打一自然现象（风）。（板书“风”） 这是什么样的风？从下面的词语中选择出来。（风和日丽、狂风大作、微风拂面）这猛烈的风今天却睡着了。 二、新授 （一）揭题，检查预习。 1、板书：“睡着了”。（讲“睡”字：这个字很有意思，目加垂，眼皮垂下来了，就像睡着了。） 2、“着”和“了”是多音字，你能选择正确的音节把句子读一读吗？ zháo zhe le liǎo （1）、风睡着（ ）了( )。 （2）、风奔跑着（ ），吼叫着（ ），来到草原。 (3)、草原和树林真了（ ）不起。 同学们对这个多音字掌握得很好，谁来读读课题，让大家知道“谁”“怎么样”？