《教育学》测试题(四).pdf

　　　《教育学》测试题（四） 评卷人 得 分 　 　　一、填空题(每小题1分，共24分) 1． 教育具有历史性，在阶级社会中具有 性。 2． 教育学是研究 、揭示 的科学. 3. 教师的根本任务是 ,全面实现 。 4． 我国现行学制的形式有 、 和 。 5． 新一轮课程改革对课程结构进行调整的原则是 、 　　 和 。 6．研究性学习评价的特点是：评价主体的 ，评价内容的 ，评价手段、方法的 。 7．综合实践活动的特点有： 、 、 、 和 、 。 8．综合实践活动的内容范围包括 ， 、 、 。 评卷人 得 分 二、解释概念（每个3分，共15分） 1. 教育目的: 2．教 育（狭义）： 3．合作学习： 4．教学计划: 5. 课程: 评卷人 得 分 三、单项选择（每个1分，共10分） 1.十七世纪，捷克教育家夸美纽斯的主要教育著作是 ( ) 　A．《普通教育学》 B．《大教学论》 C．《教育漫话》 D．《教育论》 2．教育的生物学起源论的主要代表者是法国社会学家 ( ) 　A 孟禄 B．卢梭 C．利托尔诺 D．杜威 3. 认为教育目的应当根据个人的本性和个体发展需要来确定的教育 　理论是 ( )。 　　A.形式教育论 B.实质教育论 　　C个人本位论 D.社会本位论 4 .教育产生于人类社会( )过程中。 A.生活和学习 B.生产和学习 C.生活和生产 D.实践和学习 5 .( )因素是人的发展的物质前提。 A.环境 B.生物 C.物理 D.化学 6 .对人的发展起着决定性作用的是( )。 A.生物因素 B.社会因素 C.主体因素 D.个人因素 7 .一切教育活动的出发点和归宿是( )。 A.教育思想 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标 8 .各级各类学校的系统是( ) A.教育制度 B.国民教育制度 C.学制 D.课程计划 9 .学龄中期，即少年期，其年龄段为( )。 A.从9、10岁到11、12岁 B.从11、12岁到14、15岁 C.从14、15岁到17、18岁 D·从13、14岁到15、16岁 10.( )强调学生要学习各门学科的基本结构，同时要注意让学生学会选择学习 。 A.赞可夫 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.杜威 评卷人 得 分 　四、简答题(每小题6分，共30分) 1. 简述马克思主义关于人的全面发展学说的基本内涵。 2.简述当代教育发展的一般趋势。 3.试述教师劳动的一般特点。 4.确定教育目的的依据. 5．新课程的教学观。 评卷人 得 分 　　五、论述题(共21分) 1.多元智力理论的教学意义。(11分) 2.联系实际论述影响个体身心发展的因素。(10分) 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 、 ?? ?? ?? ??