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周口日报/2006 年/6 月/28 日/第005 版 新闻视点 周口博士系列访谈之一 “我热爱周口和周口教育” 访周口市教育局副局长李庶泉博士 记者 刘彦章 实习生 王岩 通讯员 丁玺 “‘我不喜欢在周口再有人喊我博士’。确实，我是以‘博士’的身份来周口工作的，但从来这里 工作的第一天起，我就尽力消除自己的身份意识，我和大家一样，是一名普通的公务员。” “周口各级领导为周口发展求贤若渴、礼贤下士，深深地感动了我；市委、市政府引进人才 的决策是非常英明的。这就决定了周口必将成为最有活力、最有前途的城市。” “‘周口是周口人的周口’。这种观点是要不得的。它容易禁锢人的思想。容易形成保守和排他 的心理，不利于开放、豁达、包容心态的形成。” “要办好教育，就要找到教育的主要矛盾，就要善于发现问题，大胆地揭示问题和分析问题， 只有这样才能真正地解决问题。文过饰非，讳疾忌医，是非常狭隘的思想，对于事业的发展是极 其有害的。” 记者：李博士，据我所知，你是我市引进高学历人才政策制定后引进的第一批博士。一年多 来，你在周口工作感觉如何? 李庶泉：我首先想提醒一点，我不喜欢在周口再有人喊我“博士”。确实，我是以“博士” 的身份来周口工作的，但从来这里工作的第一天起，我就尽力消除自己的身份意识，我和大家一 样，是一名普通的公务员，是一名普通的副处级干部。如果一直认为自己是“博士”，好像身份 特殊一些，那就错了，就不容易俯下身子工作。可能正是这种角色进行了转换，我感觉，一年多 来，我工作得非常顺利。当然，领导和同志们的关心、支持和帮助是我工作顺利的关键。 记者：到一个陌生的环境从事全新的行政工作，能感到顺心、顺利，你肯定付出了许多。教 育局是个业务性很强的单位，你以前从事过教育工作吗? 李庶泉：关于我的工作安排，当时，市委组织部曾征求过我的意见，我选择了市教育局，因 为我一直从事教育工作。我 17 岁开始教学，教了3 年初中，然后读了大学专科；毕业后又开始 教高中，又教了3 年；随后读本科，在没有毕业的情况下，提前一年考上了硕士研究生，开始研 习教育基本理论；1993 年研究生毕业后，分配到济南大学教“教育学”和“心理学”等学科；工 作 8 年后，到西北师范大学攻读博士学位，我的研究方向是基础教育的“课程与教学论”。现在 我还在西南大学博士后流动站从事研究工作，博士后的研究方向也是“课程与教学论”。我在教 育系统工作了 20 多年，对于教育理论，我不陌生，但行政管理是我最欠缺的，我必须好好地补 上这一课。 记者：你长期在高校工作，又是生活在济南，为什么要舍弃舒适又受人尊敬的高校来到经济 相对薄弱的周口来工作?据我了解，你已取得副教授职称，出版过几部专著，并在国家级权威核 心期刊上发表过十余篇学术论文，还承担了几项教育部科研课题，你现在放弃学术搞行政工作， 我是怎么看待这个问题的? 李庶泉：的确，从个人的经济收入来看，在高校要比地方行政高出许多。前几年，随着高校 的扩招，在高校特别是获得博士和高级技术职称的人员收入要远远高于行政人员。我在高校的工 资、津贴、上课费、奖金和科研经费等月平均有 6000 元左右，另外在高校不坐班，每周上完规 第1 页 共4 页 定的几节课，其他时间都可自由支配，可以说相对自由一些。然而，我现在周口的月工资不足千 元，另外每个月再补助1000 元，共补助5 年。 你问的这两个问题，我刚来周口时，有很多人问到。对于这个选择，我考虑了很长时间，因 为我放弃了我的专长即理论研究，拿起了我的弱项即行政管理，离开了我生长、工作的济南，来 到了我一无所知的河南周口，这是我一生最重大的选择。我想每个人的历史都是自己书写的，每 个人的路都是自己走的，每个人都有不同的追求。20 多年我一直在学校，除了教学科研就是不停 地学习进修。当然，无论是教学还是搞科研，都在培养人才，都在推动教育科学向前发展。但多 年在教育系统的工作和对教育学科的研究，我认识到，教育是个专业性很强的领域，教育学又是 个实践性很强的学科。也就是说，教育事业的发展需要理论的指导，而教育学理论的发展需要走 向实践。这就是长期以来所说的，理论与实践的结合问题。马克思曾说过，没