古坭塘小学防止适龄儿童辍学问题的措施及效果.docVIP

古坭塘小学防止适龄儿童辍学问题的措施 学校以学生为立本之源办学之基。因此防辍控流是一项比较棘手的工作，难度相当大。我们通过调查分析，掌握了农村学生流失的主要原因：家庭经济困难、读书观念淡化、厌学情绪严重、法律意识淡薄。针对上述原因， 要找准症结，对症下药，广辟控流渠道，确保控流到位，以求收到良好的成效。 一、以扶危济困为主，解决贫困学生辍学问题。 由于农村经济条件很差，子女读书在一些贫困家庭里成了繁重的负担，毫无办法的便辍学，以解燃眉之急。扶危济困是个大课题，需要更多的社会有识之士伸出温暖的双手。如发动富裕学生和贫困学生结成“手拉手”帮扶对象，发动学生捐款捐物献爱心。干部群众纷纷献爱心，帮助特困学生受完九年义务教育蔚然成风。镇政府办公室发出倡议书，使镇直机关单位，分别同全镇学校结成了“一助一”的扶助对子，从而解决了贫困学生因经济困难而辍学的问题。在镇党委、镇政府的感召下，团委也充分发挥团组织的力量，组织团员青年关心学习上有困难和生活上自理能力差的学生，坚持受完九年义务教育。 二、正确对待差生，用爱心铺平差生的心路。 每个学生都有自己的闪光点，对于成绩暂时差的学生，我们不能歧视他们，要付出更多的爱心。为此，我们积极探索出一套辅导差生的经验，努力培养差生的个别兴趣，消除其心理障碍，鼓励他们要有必胜的信心。这种以鼓励表扬为主，兼有诱导式的教育效果很好。为了保证普及程度的巩固提高，要依法建立“2、3、5”制约机制，让适龄儿童少年受完九年义务教育。“2”即二项制度：一是义务入学通知书制度；二是流失报告制度。“3”即是三项规定：一是镇里根据上级有关文件规定学校收费；二是禁止招收童工做工、当保姆的规定；由于爱心的注入，控流防辍环境大为改善，收到一定成效。 三、加大宣传教育力度，深入细致地做工作 宣传工作是控流防辍的基本保证，一定要组织召开教育法律法规宣传工作专题会议，各村召开贯彻《义务教育法》群众大会，并将每年的二月和九月定为教育宣传月，组织空前的宣传活动，形成强大的舆论声势，使教育法律法规家喻户晓，深入人心，在一段时间内每次会议必讲《义务教育法》，每天电视台进行义务教育专题宣传，报道学生入学情况。在主要路段树固定宣传牌、人口集中处设横幅、办墙报、刷标语。同时分管领导负责召开学生家长会，村干部分头到学生家庭组织开家庭会，帮助学生家庭排除学生入学的阻碍因素。学校教师每学年初分别到各村民小组和入学的儿童少年举行联谊活动，鼓励他们热爱学校、热爱学习，激发他们上学读书的积极性，增强他们自尊自爱、团结向上的情操。教育组印制《家教报》发全镇各户。还要成立教育执法队伍，对其子女未受完九年义务教育的家长或监护人进行批评教育，还对拒不悔改的家长进行经济处罚，至直学生入学为止。都产生了很好的反辍学效果。 四、加强素质教育，让学生进得来留得住 以德育为主，充分开发德育资源，加强校园文化建设。制订有自己特色的《中小学德育工作评估方案》，全面检查督导学校德育工作，使学生明确学习目的，立志做人。开展多形式多内容的有意义活动，结合时事政治，根据县情镇情，进行参观现场，组织演讲比赛、演唱会、体育运动会、手工制作比赛，使一些儿童少年充分发挥个性特长，热爱学习。进一步加强学校整体建设，为实施素质教育创造好必备办学条件，改革评估学校方法、评定学生办法。优化课堂教学结构，全面改革课堂教学方法，面向全体学生，广泛开展讲课达标活动；五是加强师资队伍建设，开办多种学科的教师培训班，鼓励教师继续进修学习，适应素质教育的需要。按部颁教学计划全面开课，全面贯彻教育方针。结合农村实际，充分利用农场基地，开展勤工俭学活动，为农业培养后备军。 五、加强学校内部管理，建立岗位责任制。 学生的辍学问题，在一定程度上也取决于学校内部的管理工作。学校管理疲塌松散，教师不按时上课，必然导致学生纪律涣散，也是家长们择校的重要原因之一，又是造成学生辍学的关键因素。因此，全面实行岗位责任签到制，严肃整顿了校纪校风，鼓励教师奋发图强，先后提出德、能、勤、绩四大方面的奋斗目标，在全面考核教师方面做出具体细致的工作，还对中小学校长进行合理调整，使得各校的领头人情绪饱满、斗志旺盛。此外，还对学生的学籍进行了正规化的管理，有力地控制了“自然流失”现象，同时建立严格的包干制度和奖惩制度，形成控制学生辍学的激励机制。每学期初和学期末对学校管理工作进行一次全面检查，实事求是地评比总结，并重点将辍学问题向当地政府写出详细报告，当好行政领导的参谋，控制了学生流失。 古坭塘小学 2009年7月 4