四综合实践活动计划.docVIP

四年级综合实践活动计划 学情分析： 四年级学生共有78人，其中男生38人，女生40人。他们已经具备了一定的实践能力，本学期要逐步培养学生的探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学开展小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。在上学期的综合实践活动课程中已经培养了学生对生活、学习的态度，使他们具备了一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 教材分析： 《综合实践活动》本册内容，按“方法与指导”“活动与探究”两个部分编写，共安排8个主题。 “方法与指导”部分，包含“怎样查阅资料”“学会整理资料”两个主题，侧重研究性学习的方法。“活动与探究”部分包含综合实践活动三个指定领域的相关内容。“关注生活垃圾”和“迷人的秋天”这两个主题侧重于有针对性研究性学习领域；“学做家常菜”“面点制作”和“插画艺术”侧重于劳动与技术教育的领域；“走进社区”则侧重社区服务于综合实践领域。信息技术的内容则贯穿所有主题的内容中。 通过“学会评价与反思”“建立活动小档案”这两部分的学习，使学生了解评价与反思的的内容和方法，初步学会整理资料、建立活动的档案，培养学生的学习和生活的管理意识打下良好的基础。 全书的编排有以下几个特点：一是教学内容相对集中，便于组织教学；二是不同的领域相互融合，在侧重劳动与技术教育的领域的内容中，安排了引导学生发现问题、开展自主探究学习的内容。这样的安排，有力于培养的探究能力和创新能力。 教学目标： 培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践的兴趣。 了解信息技术、劳动技术和探究法的常识。 使 学生具有生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力。 初步掌握参与社会实践与调查的方法、分析与处理的方法和研究探索实验实证的方法。 获得亲身参与综合实践的积极体验。 教学措施： 1、注重方法的引领。在教学方法、学生现状和教学目的之间创造一种平衡。 2、引导学生学会探究式学习的活动过程。 3、让学生积极、主动的参与，启发引导学生进入角色。 4、组织好学生进行合作交流。 5、为学生提供更多自主探究、技术创新的机会。 教具、学具准备 收集有关垃圾处理资料、 秋天的相关视频资料、 各种青菜 锅具、插画图片、 饺子馅 锅具 面板、社区环境图片、社区生活图片 六：周次及课时安排 周次 课时数 新授 17 17 复习 1 1 机动 3 3 合计 21 21 七：教学进度表 周次 时间 教学内容 课时数 教学具 备注 教学具 1 9.1 学生报到 2 9.2-9.8 怎样查阅资料 1 课件 课件 3 9.9-9.15 怎样查阅资料 1 课件 课件 4 9.16-9.22 学会整理资料 1 课件 中秋节 课件 5 9.23-9.29 学会整理资料 1 课件 课件 6 9.30-10.6 国庆 课件 7 10.7-10.13 关注生活垃圾 1 收集有关垃圾处理资料课件 课件 8 10.14-10.20 关注生活垃圾 1 收集有关垃圾处理资料 课件 9 10.21-10.27 迷人的秋天 1 课件 秋天的相关视频资料 课件 10 10.28-11.3 迷人的秋天 1 秋天的相关视频资料 元旦 11 11.4-11.10 学做家常菜 1 课件 各种青菜 锅具 课件 12 11.11-11.17 学做家常菜 1 课件 各种青菜 锅具 课件 13 11.18-11.24 插花艺术 1 课件 插画图片 课件 14 11.25-12.1 插花艺术 1 课件 插画图片 课件 15 12.2-12.8 面点制作 1 饺子馅 锅具 面板 课件 16 12.9-12.15 面点制作 1 饺子馅 锅具 面板 课件 17 12.16-12.22 走进社区 1 社区环境图片 课件 18 12.23-12.29 走进社区 1 社区生活图片 课件 19 12.30-1.5 元旦 20 1.6-1.13 复习 1 21 1.14-1.18 考试 放假