人教版四年级下册《乘法估算》教案.docVIP

乘法估算 教学内容：P60-63的内容 教学目的： 让学生学会乘法估算方法，并会根据实际情况选择估算方法。 教学用具：投影仪 教学过程： 一、新授 1、教学例5 （1）投影出示例5图，让学生说说题意，明确此题并不用求出准确数，只要估算就行了。教师板书：49×104≈ （2）学生讨论估算方法 （3）汇报： 生：49≈50 104≈100 50×100=5000，应该准备5000元。 生：49≈50 104≈110 50×110=5500，应该准备5500元。 （4）比较 师：谁的估算好一些？为什么？ 生：第二种估算方法好一些。 要求带多少钱，在估算时要把近似数取大些，才不会造成钱不够的现象，所以这道题用第二种估算好一些。 2、P60的“做一做” 独立完成，订正时说估算方法。 二、巩固练习 1、P61、1 学生的估计方法可能不一样，只要是正确的都给予肯定，不作统一要求。 2、P61、2-4 独立完成，订正时说说估算方法。 3、P62、5 先在小组内交流估计方法，后在全班交流 4、P62、7，P63、9、10 独立完成，集体订正。 5、P63、12 答案：203×16，203×26，203×36，203×46 三、布置作业 P62、6，P63、8、11 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案