人教版小学音乐四下《木瓜恰恰恰》优秀教案.docVIP

木瓜恰恰恰 葛家中心完小 宫春红 教学内容：歌曲《木瓜恰恰恰》 教学目标： 热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦的心情 2、能够准确地掌握弱起小节、切分节奏，并能自主投入到音乐活动中，能用欢快活泼的情绪，有表情地、自信地、完整地演唱歌曲。 3.能用《木瓜恰恰恰》教学重点及难点： 1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。 2、正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分节奏。– 0 X X ︳（读熟） 芒 果 香蕉 番石 榴 木 瓜 同学们，你们看，这是一条四四拍得节奏，我们一起复习一下四四拍得强弱规律，强弱次强弱，（这个时候强弱记号出现在节奏下面） 你们看，小木瓜可调皮了，它偷偷地跑到队伍前面去了，要当排头兵，来读一下，看木瓜这次是在强拍还是弱拍，对，像这种从弱拍开始的小节就叫它弱起小节 。那木瓜应该怎么读呢？对，读的轻一点。来试着读一读。 X X ︳X . X X X X X ︳ X – 0 木 瓜 芒 果 香蕉 番石 榴 听到同学们读的这么好，还有一些水果也争先恐后地来了，你们看！ X X ︳X . X X X X X ︳ X – 0 菠萝 榴 莲 苹果 和桔 子 4、口风琴吹奏。 看，节