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中国-东盟经济贸易区发展状况对涉外会计人才需求分析.pdf

中国-东盟经济贸易区发展状况 对涉外会计人才需求分析 ·陈琳广西国际商务职业技术学院 摘要: 中国-东盟自贸区建立以来,给我国经济的发展带来了新的权A与挑战,经济形势的交化给我国涉外会计人才的培养提出 了更高的要求。 目 前,为了适应对外经济规模不断扩大的发展形势,必须加快复合型会计人才的培养,提高会计人才语言能力以及专业 技术水平,在贸易发展的过程中保证经济发展的稳定全面健康可持续性。 文章针对当前涉外会计贸易人才培养还处于起步阶段的现状, 分析当前经济形势以及会计人才培养的缺陷问题,提出人才培养的目标以及方案,为我国在经济对外发展的过程中提供人力资源保证。 关键词: 中国-东盟经济贸易区;发展状况;涉外会计人才;需求分析 区域经济和经济全球化是当今世界经济发展的主流,随 实的理论功底,更需求灵活应用能力, 对高校教学的要求有 着中罔 - 东盟向 FR 贸易区的建立,区域经济一体化的水平越 双重性,而目前我罔高校扩知,大学生数量急剧增加,有限的 来越高,区域经济对罔家经济发展的促迸作用更加明显,而我 教育资源应用于更高要求的教育目标上就显得捉襟见肘。 而 且教育资游、分配不合理的问题也制约着我罔教育水平的提 国在与东盟贸易区的合作,在促道我罔经济快速发展的同时, 对东细各罔的影响更加巨大。 要想、保证向 FR 贸易区的稳应发 高,有一线了,作能力的教师也非常缺乏。 目前我罔高校教育 展必须要有充足的人才储备作为支持,囚此对经济人才,尤其 的实际情况是缺少对课程的改京创新, 学生缺少实践动手机 是会计人才培养的要求也更进一步,我国会计人才的培养面 会,培养会计人才综合能力弱。 临着新的机遇和挑战。 3.人才培养模式问题,会计专业应用性很强, 铺要在实践 -、涉外会计人才培养的主要问题 中积累经验,通过发掘向身的潜力,找到不足,以完善知识体 我罔涉外会t十人才培养的主要矛盾主要体现在两个方面: 系,提高综合应用能力。 但在实践中却普油发现,我们在教学 一方面,从目前会计教育人才培养的实际情况来看,还存 上不断加强理论知识的学习, 缺少实践机会, 使用统一教学的 在着会计专业教育不适应经济发展需要的现象,制约着我罔 模式,投有针对性教学,人才培养一刀切,教育教学于篇一 律,不注重创新思维拓展训练,在学生向身不了解知识应用方 人才教育水平的提高,从客观上看有两方面的闲置作: 第一,会 计专业专科本科学院众多,每作毕业生人数量大, 岗位需求饱 式的情况下滋输式教学,使学生投有向我发展的个性化空间。 和,导致大学生就业难。 第二,经济发展需求的人才质量更高, 4 缺少职业道德意识的培养,从会计士作的性质上说,职 复合型、创新型人才稀缺, 应用能力强的高素质人才不足。 在 业道德是会计人才评价的基本标准,职业道德规范是会计工 对外贸易迸一步发展的形势下,这两方面的阳难情况更加炎 作的基础。 而在实际情况中,我同高校在加强会计专业学生的 础,对教育7作的形势更加严峻。 其中会计专业教育问题主要 职业道德修养方丽缺乏针对性和专业性,导致部分学生对相 体现为以下几个方面: 关法律法规和会计制度缺乏深入的理解和把握, 会计职业道 l 专业学习结构单一,会计教育知识丽窄、培养应用能力 德意识薄弱,缺少认真负责的T合作态度,将个人利益凌驾于罔 家和集体利益至上,可能在丁「合作中出现会计信息错误、做假账 不足是主要问题,在目前的高校会计教育中,我们非常重视基 础知识理论的传授, 却忽视了应用能力的培养,会计从业人员 等严重破坏经济秩序的行为。 知识面窄, 在实际了,作中经常州现道应速度慢,处理问题能力 另一方面,对外贸易的发展对会计人才提刷了更高的要

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