国际理解教育视角下英文校本选修课程构建初探——以“涉外导游”英文选修课为例.pdfVIP

153 国际理解教育视角下英文校本选修 课程构建初探 一一以涉外导游英文选修课为例 摘要:在国际理解教育背景下，开展校本英文选修课程的开发不仅符合英语课程标准的基本理念，而且有利于学校走国 际化、可持续内涵发展的道路。笔者尝试从国际理解教育的视角，以涉外导游英文选修课为例，探讨国际理 解教育英文选修课程的设计与实践的有效途径。 关键词: 国际理解教育;校本课程;英文选修课 文1 :拿.. 至.串串 …………………………………… ………...………………………… 引言 度和深度，并且影响其看待异国文化的 具有国际视野和跨文化意识的国际化人 态度、信度和效度。 而英文数学作为一 国际理解数育是指世界各国在国际 才。 在国际理解教育背景下，开展校本 化、全球化的大背景下，以国际理解 种重要的教育途径，不仅为学生提供了 英文选修课程的开发不仅符合英语课程 更多了解异国文化的机会，而且还为学 为教育理念而开展的敏育活动， 其目 标准的基本理念，而且有利于学校走国 生创造了文化差异背景下精进多元文化 的是增进不同文化背景的、不同种族的、 际化、可持续内涵发展的道路。 不同宗教信仰的和不同区域、国家、地区 理解与感情的语言双向交流平台。 ..交 前期准备 的人们之间相互了解和相互宽容;加强他 流能力的提升是解决冲突和误解的有效 1.研究现状分析 们之间的相互合作，以便共同认识和处理 工具。高层次的语言交流可以增进经济、 国际理解教育理念的提出始于 1 946 全球社会存在的重大共同问题;促使每个 文化和政治的交流，同时也丰富了个体 自身.. (张萌. 2010) 。 年联合国教科文组织召开的一次国际会 人都能够通过对世界的进一步认识来了 议。 国际理解教育与可持续发展、多元 解自己和了解他人.. (联合国教科文组织 伯尼 · 特里林和查尔斯·菲德尔 国际教育发展委员会. 1996) 。 (2009 )在其专著 ( 21 世纪技能:为我 文化敬育、和平教育、人权和民主教育 等课程相辅相成。 不同国家在实施国际 们所生存的时代而学习》一书中提到， 随着世界全球化进程的不断加快， 理解敏育时的侧重点有所不同。 国家与国家的联系也进一步加强。 在国 21 世纪学习最基本的七项技能包括批判 在我国，数育界对国际理解教育的