我是一名小师长教师.docVIP

我是一名小学生 开学第一课（一年级新生入学教育） 活动目标： 1、通过入学教育这一活动，全面培养一年级新生良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名合格的小学生。 2、让学生熟悉校园，了解学校的作息时间、各种规章制度等。 3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。 4、了解课堂常规：知道上课要遵守课堂纪律，做到专心听讲，不随便讲话、不玩东西，发言要举手等课堂常规。 活动过程： 第一课时 我是小学生（认识学校、班级、老师、了解学习哪些门类的课程） 教师：小朋友们，欢迎你们来到一（1）班上学，我叫张术稳，是你们的语文老师。你们已经是一名真正的小学生了，在小学上课可跟幼儿园、学前班不一样，一节课要上40分钟，上午下午都有课听到上课铃声要马上进入教室坐好，等待老师来上课，在教室上课，小朋友不能随便乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得端端正正的。我们会上语文课、数学课、音乐课、美术课、体育课、品德课，相信小朋友们一定会在这里学到很多知识。 自我介绍、认识同学（规范学生听讲习惯，学会认真倾听别人的介绍） 小朋友进行自我介绍。教师提示：我叫什么？家住哪里？今年几岁了？自己喜欢什么连起来说给小朋友听。要求学生介绍时人要站直，声音要响亮，说清楚，要求听的学生身子坐正，眼睛看前面，两只小手相叠放在课桌上。 同桌互相问好。 上下课纪律和常规 练习上课、下课师生问好： 上课：教师进入课堂 学生：班长喊“起立”学生齐喊“老师好” 师：同学们好！ 下课：教师结束讲解，喊“下课” 学生齐喊：老师再见 教师：同学们再见！ 下课： 下课以后准备好下节课要用的课本、文具。 要大小便的学生先上厕所，再游戏。 课间游戏做安全有益的游戏。 训练课堂相关口令 一二三，快坐好。 小眼睛，看老师 小耳朵，仔细听 谁的眼睛看老师，我的眼睛看老师！ 棒！棒！你真棒！（拍手） 小小火车谁来开？小小火车我来开！ 第一单元 拼音a、o、e 备课人：张术稳 执教人：张术稳 初 次 教 案 补 充 教 案 一、学习目标　　　1、学会a o e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。　　　2、知道单韵母有4 个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a o e 的音。　　　3、认识四线格，学会在四线格里书写a o e。二、教学重点　　　　学会a o e 3个单韵母，认识声调符号。三、教学时数：2课时四、教学流程 第一课时　　（一）创设情境，导入新课 猜字游戏： 小朋友，你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书、学习。面对一个个不认识的字，你们不要着急，你看这些汉字，给它们戴上小帽子，你们就认识它们了。这些小帽子就是汉语拼音，汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话、查字典，还能帮助我们学习电脑打字呢！　　（二）学习单韵母a 《1看2猜3找》　　　(1) 看图说话：小姑娘在唱歌，发出了a a a音。她的嘴巴是怎样的呢？（张的大大的）你能模仿她吗？模仿a 的口型　　　　　a a a a a a a a　　　　　我们念a 的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。　　　　　谁来编编顺口溜？　　　(2)认清形：　　　　　请你们再仔细看看图，找一找小女孩身体的哪一部分像a 的形状。　　　　　是啊，小女孩圆圆的脑袋就像是a 的肚子，她的小辫子就像是a的尾巴。　　　　　边描写头像，边念儿歌：“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a “我们一起来写个a：（教师范写）a要两笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，接着再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。学生书空　　　　a 玩累了，要回家休息了。我们送它回去好吗？　　　　　它的家就是这拼音格，跟我一起念：“拼音格”　　　　　四线格就是由四条线组成的，分上格，中格，下格。我们可以称它为四层楼房。我们的a就住在中格里也就是第二层，好，我们比一比，看谁先把a送回家。（教师巡回，纠正）学生在语文书上找到拼音格的中格，临摹写一个a。 （三）用同样的方法学习oe 第二课时（一）学习声调：　　　　　把a送回家了，我们也该开着汽车回家去了。小朋友你们看，这些汽车分别是怎样走的？　　　　　学生边说，教师边板书四声调，然后告诉学生，这就是声调符号，a遇上它们，读起来声调就不同了。　　　　　你们发现汽车的走法和a的　　　　　四声，哪些地方很像呢？（同桌学习，观察讨论）　　　　　对了，第一声是平的，坡也是平平的，我们念的时候也是平的，教师范念ā　　　　　跟老师说：“啊，阿姨的啊”“阿姨好”。　　　　　第二个是上坡，也就是第二声，听老师念：á　　　　　别人的话你没听清楚，会问他：“啊，你说什么？”就是这个音。跟我一起说。　　　　　第三声