2013高考英语一轮复习 完形填空之夹叙夹议文体.pptVIP

45．A.voyage B．movement C．change D．Rush (　　) 提示：考查名词的灵活运用。 解析：本句是比喻句。 教授引导学生学习自然科学， 就像是开始了激动人心的旅程(voyage)。 答案： A 46．A.professor B．eye C．knowledge D．Light (　　) 提示：利用上下文语境解题。 解析：那些知识(就像隐藏在坛子里的豆子), 是肉眼(eye)看不见的。 答案： B 47．A.model B．senses C．spirit D．Methods (　　) 提示：根据文化背景常识选择名词。 解析：只有通过科学的方法(methods)才能发现未知世界的奥秘。 答案： D 48．A.hear B．make C．present D．Refuse (　　) 提示：把握文章脉络综合推理判断。 解析：作者再次采用了比喻的手法。 那天， 教授给学生演示学习自然科学的方法， 就像是发出了邀请函，请同学们和他一起踏上旅程， 探索未知的世界。 可是， 那个17岁的小姑娘， 既没有接受， 也没有听到 (hear)老师的邀请。 答案： A 49．A.suggesting B．beginning C．pretending D．waiting (　　) 提示：考查动词的基本意义。 解析：她只是刚开始(beginning)了解这个世界。 答案： B 50．A.believed B．doubted C．proved D．Explained (　　) 提示：利用上下文语境考查动词。 解析：她相信(believed)第一手的经验是真实可信的。 答案：A 51．A.growth B．strength C．faith D．Truth (　　) 提示：根据上下文语境考查名词。 解析：既然相信第一手经验，所以她认为那就是 truth“事实， 真理”。 答案：D 52．A.firm B．interesting C．wrong D．acceptable (　　) 提示：根据语境考查形容词。 解析：可是， 教授却说那是错误的(wrong)。 答案：C 53．A.task B．tool C．success D．Connection (　　) 提示：根据语境考查名词。 解析：教授拿走了她唯一的求知工具(tool), 但是并未给她提供一个替代品。 答案：B 54．A.cruel B．proud C．frightened D．Brave ( 　) 提示：考查形容词的词义辨析。 解析：这位女士回忆说：“记得当时我觉得自己 非常渺小和恐惧(frightened)”。 答案：C 55．A.dropped B．started C．passed D．Missed (　　) 提示：把握文章脉络综合推理判断。 解析：“我只做了一件我能做的事情。 那天下午放弃(dropped)了这门课程， 此后再也没有走近科学。” 答案：A * * * 完形填空之夹叙夹议文体 夹叙夹议类完形填空是近几年高考经常涉及的一类体裁，2011年几乎与记叙文持平。该类完形填空顾名思义就是把叙述和议论有机地结合起来，一方面叙述某一事情，另一方面又对此事加以分析与评论。一般而言，全文先提出论点，然后以事例说明论点，最后由论点g得出结论。也可以是一边叙述事情经过，一边对事情加以分析、评论，在文章最后一段用一句概括性的话点明主题。这种表达方式中的叙述与议论为一个整体，不可分开，其中“叙”是“议”的基础， “议”是“叙”的渗透和延伸。记叙是“画龙”，议论是“点睛”，即通过对叙述进行议论从而达到一定的深度和广度，体现一种思想，得出一个结论。解答夹叙夹议类完形填空必须做到整体合一， “大环境”与“小环境”有机结合。要注意叙述与议论之间的相互转换，及时调整自己的思维方式。 解答夹叙夹议类完形填空时，应着重把握以下规律： 1．认真理解开篇首句，把握文章主题。首句一般在文章 中起着启示的作用，可作为我们探索短文的“窗口”，由此判断文章的体裁，推测全文