初中体育《快速跑》1.pptVIP

教学设计 二、教材分析 三、学情分析 四、教学的重点 和难点 五、教法和学法设计 一、学习目标 六、教学过程 七、场地、器材 八、效果预计 一、学习目标 　　 本课从新课程标准的理念出发，以健康第一为宗旨，努力创设一种教师督导学生积极动脑、主动地参与的良好氛围，关注学生的发展和学生运动的愉快感，从而养成良好的体育锻炼的习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。 　　因此根据学生的体育能力现状，针对教材特点和学生生理、心理特点，我为学生制定了以下几个学习目标： 1.认知目标：掌握快速跑时的基本动作要领，并能以之来纠正自己的动作。 2.技能目标：能较好的完成快速跑的动作，做到上体正，上下肢协调，后蹬有力。知道用科学的方法参与锻炼身体。 3.情感目标：愉快的参加各项体育活动，做到胜不娇败不馁，不取笑运动成绩差的同学。 二、教材分析 　　 快速跑是初中年级田径教学的主要教材，学生从幼儿园到大学直至工作后都要学到和用到的，它在其它许多体育运动项目中都会被广泛的运用。练习快速跑能发展学生的速度、力量、协调等素质。同时对学生积极向上的意志品质和终身体育活动意识有良好的影响。 因此，初中学生学习快速跑具有重要而深远的意义。快速跑学习一般比较单调，学生不是太喜欢的，因此本课中如何调动和维持学生的学习动机和热