数学期末质量分析.docxVIP

下小学四年级上期数学期末监测质量分析（2016—2017）学年一、本年级学情及考试的基本情况本班30人，本次考试人数为30人，其中优秀人数为20人，优秀率达：66.67%；及格29人，及格率达96.67%；有1名学生待及格，待进生率为0.03%；全班总分2395.5分，平均成绩高达：79.58分。二、体现出的优点本次考试主要体现在学生的计算水平和实际动手操作上，平时的练习时注重了学生口算和笔算能力，课课练、平时练、有针对性的练，在提高学生的兴趣、明确计算的重要性上下了功夫，同时在讲授三位数乘两位数和除数是两位数的除法两个单元时，不仅重视了学生计算的准确性，还注重了数学与实际生活之间的联系，所以正确率较高，只有极少数学生的计算有问题，原因可能是自己粗心、学习习惯不认真、没有养成验算的习惯造成的。本学期动手操作内容主要有画角、画平行线和垂线，在平时训练时特别注重培养学生数学思想，要根据实际情况用多种方法解决问题，注重分类讨论、数形结合、方向与位置、正负数和可能性等思想的初步渗入，对学生更好的深入学习数学奠定基础。三、试卷分析本次考试的试卷知识点内容全面，对教材的重难点把握到位，难易适中。第一题口算，大多数学生能得出正确答案，错误及少，第二题计算，出错的学生较少，一舨错在简算题，计算出错率达20%；第三题填空，本题知识覆盖面广，也是最基本的，学生掌握得还可以，错误率达 11.8%；第四题选择题、本题错误率达13%，主要错在“一组对边”这一俗语上，也是不认真的显示；第五题画一画、量一量，此题是动手操作，错误率达12%，只要是学生画角知识的灵活掌握不到位，动手能力不够。第六题看图填一填，此题学生的答卷正确率100%；第七题连线，知识点可能性问题，只要是在学生对于月亮与地球的关系这一问题上，造成错误。正确率达82.5%。第八题知识的应用，此题出错率达26%，问题只要在于题目要求只需大约数据，他们却做出精确回答，再者就是计算路程、时间和速度有关的题有些同学是混淆了概念，大多数学生知道公式：路程=速度×时间，但一部分学生对于部分、整体的对应缺乏知识的灵活性。有的是计算出错，造成错误率极高；?四、改进措施1、结合学情，注重培养学生良好的数学学习习惯，在平时的练习和考试中培养学生认真仔细、检查纠错的好习惯。2、平时教学中多注意学生的操作理解程度的最优化注重学习效果。3、在平时的作业设计上，结合新课程标准的要求，更大程度上体现灵活性、与实际生活结合。4、继续努力在教学过程中给学生渗透数学思想上下功夫，以提高学生分析、解决问题的能力。5、注重实施教学计划，讲究教学艺术，让教学在有节奏中层层递进，渐渐收获。6、从教学准备到实施教学，从教授到复习，把握方法，围绕重难点，结合学情，更仔细的开展教学活动。