佤族高中生幽默风格与情绪创造力的实证研究.pdf

教育心理 佤族高中生幽默风格与情绪创造力的实证研究 王 欣[1]周 泓周 (1【]滇西科技师范学院教师教育学院 云南．I】盏沧 677000； [2]云南师范大学教育科学与管理学院 云南 ·昆明 650092) 中图分类号：B842．6 文献标识码 ：A DOI：10．168714．cnki．kjwhc．2017．03．074 摘 要 为了探讨佤族高 中生幽默风格与情绪创造力的关 不是十分显著。目前还没有对幽默风格和情绪创造力的关 系，采用幽默风格量表和情绪创造力问卷，对沧源民族中学 系的直接研究 ，因此研究二者关系既有现实意义又有一定 的高一、高二 177名佤族学生进行施测。结果表明：佤族高 的新意。 中生的嘲贬型幽默风格与情绪创造力的准备性存在显著负 1研究方法 相关；自强型幽默风格与准备性存在显著负相关，与情绪创 1．1研究对象 造力、有效性存在显著正相关；亲和型幽默风格与情绪创造 采用随机抽样的方法以沧源民族中学佤族高中生为被 力及各分量表相关不显著；娱弄型幽默风格与情绪创造力 试 ，共发放有效问卷200份，回收有效问卷 177份 ，有效回 及有效性分量表存在极其显著的正相关。 收率为88．5％。 关键词 佤族高中生 幽默风格 情绪创造力 实证研究 1．2研究工具 AnEmpiricalStudyonHumorStyleandEmotionalCre- 1．2．1幽默风格量表 (HSQ) afivity ofW a Nationality SeniorHigh SchoolStudents 采用幽默风格问卷(HSQ)和情绪创造力问卷(ECI)，其 WangXin，ZhouHong 中HSQ总量表的 系数为0．733，各分量表的 系数分别 AbstractIn orderto exploretherelationship betweenhumor 为 0．447，0．754，0。699，0．867；ECI各分量表 的 系数为 styleandemotionalcreativityofWanationaliyt seniorhighschool 0．692，0．566，0．690，0．671。 students，thehumorstylescaleandemotionalcreativityquestion— 1．3研究程序 nairewereusedtotest177WanationalitystudentsofGradeOne 以班级或专业为单位 ，研究者在任课教师的配合下，对 and GradeTwoin CangyuanHighSehod forNationalities．The 被试采取团体施测。在施测过程中采用统一指导语，统一时 resultsshow that thereisasignificantnegativecorrelationbe-