新泰市放城镇初级中学七年级数学上册6.4 整式的加减教案.docVIP

6.4整式的加减教案 教学目标 1、合并同类项、去括号法则进行整式的加减运算。 2、整式运算。 重点：整式的加减运算。 难点：括号前是“-”号，去括号时，括号内的各项都要改变符号。 过程? 一、复习1、合并同类项法则2、去括号法则二、1、引入整式的化简，如果有括号，首先要去括号，然后合并同类项，所以去括号和合并同类项是整式加减的基础。2、例求单项式5x2y,-2 x2y,2xy2,-4xy2的和。几个整式相加减，通常用括号把每一个整式起来，再用加减号连接。求3x2-6x+5与4x2-7x-6的和。求2x2+xy+3y2与x2-xy+2y2的差。 例23、归纳整式加减的一般步骤整式加减的结果是______或_______．例三、 1、若两个单项式的和是：2x2+xy+3y2，一个加式是x2－xy， 求另一个加式. 2、已知某多项式与3x2－6x+5的差是 4x 2+7x－6,求此多项式. 3、为资助贫困山区儿童入学，我校甲、乙、丙三位同学决定把平时节省下来的零花钱捐给希望工程，已知甲同学捐资x元，乙同学捐资比甲同学捐资的3倍少8元，丙同学捐资数是甲和乙同学捐资数的总和的，求甲、乙、丙三位同学的捐资总数。 四、小结 1、文字叙述的整式加减，对每一个整式要添上。 ．整式的加减实际上就是______________________． ．整式的加减的步骤，一般分为____________