2017年夏一年级语文下册 5.2《大熊猫》教案 北师大版.docVIP

《大熊猫》 教学目标： 　　　1、知识目标：理解课文内容，了解大熊猫的外形特点和生活习性。 　　　2、能力目标：有感情朗读全文。 　　　3、情感目标：体会大熊猫的可爱，激发爱护珍稀动物，保护大自然的情感。 教学重点：了解大熊猫的外形特点和生活习性。有感情朗读课文。 教学难点：有感情朗读课文。体会大熊猫的可爱，激发保护珍稀动物，保护大自然的情感。 教学准备：制作多媒体教学课件 教学过程： 一、 激趣导入： 同学们，还记得功夫熊猫阿波吗？今天老师把阿波请来拉。请看——[观看视频片断] 　 师：看了大熊猫的录像,你们觉得大熊猫怎么样吗?喜爱它吗？ 师：能不能用一两句话说出对它的喜爱呢？ 　　生：…… 　　师：大熊猫憨态可鞠的样子着实招人喜欢，今天我们就一起去认识大熊猫吧。 师：板书课题“大熊猫”。“熊”一个“能”再加四点底，就像熊猫的四只脚。 　　生：读课题：“大熊猫，大熊猫”。 二、 复习生字（出示课件） 　　　1、先指名读出每个词语。 　　　2、不同形式读每个词语。 珍奇 许多 最可爱 熊猫 喜欢 四肢 呼呼 爪子 胖乎乎 毛茸茸 黑耳朵 爬上爬下 　三、引入情景，品读感悟，理解课文。 　　1、让学生欣赏大熊猫的生活写真。（出示课件） 2、学习第二自然段，请学生说一说大熊猫的样子。（出示课件） 　　　　　（总结板书：样子很可爱） 　 师：好，找找描写大熊猫的自然段。