2017年夏七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自我教学设计 新人教版.docVIP

《认识自我》 课题 《认识自我》 ]教学目标 1、了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。 2、初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。 3、激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。 教学重点 正确认识自我的重要性。 教学难点 如何正确认识自我。 课标及考试说明要求 教学活动设计 教师活动 学生活动 　 一、情景导入 生成问题 俗话说：“尺有所短，寸有所长”“人贵自知，自知者明”，这些话语告诉了我们什么道理？ 归纳总结：每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人。今天，我们就针对这一话题展开讨论，我们学习——认识自己。 出示自学提纲 1．正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。 2．我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 3．我们可以通过自我评价来认识自己。 4．他人评价是我们认识自己的一面镜子。 5．用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 6．认识自己是一个过程。 三、合作探究 知识模块一 人贵自知 探究一：教材P25运用你的经验 开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。 (1)在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。 (2)你对自己展现出来的形象满意吗？ (3)