2017年广东省河源市和平县合水镇七年级数学下册 5.1 轴对称现象导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

5.1轴对称现象 班级 姓名 【学习目标】 1.经历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象共同特征的过程，进一步积累数学活动经验和发展空间观念。 2.理解轴对称图形和成轴对称图形的意义，能够识别这些图形并能指出它们的对称轴。 学习重点: 能够识别轴对称图形和成轴对称图形。 学习难点：能够识别轴对称图形和成轴对称图形，并能指出它们的对称轴。 【复习引入】 1．观察课本115页图5—1中的几组图片和图形，它们有什么共同特点？ 2．如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做_______图形，这条直线叫做_______。 2.做一做：将一张纸对折后，用笔尖扎出如图所示的图形，然后将纸打开铺平，你会得到什么图形？你还能用这样的方法得到其它的轴对称图形吗？ 3．观察课本11页图5—中的几组图片和图形，？1. 如图所示的几个图案中，是轴对称图形的是（ ） 2．如图所示，下面的5个英文字母中是轴对称图形的有（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 3．如图所示的图案中，是轴对称图形的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个