2017年精河县七年级生物上册 1.1.2 调查周边环境中的生物教案 （新版）新人教版.docVIP

第二节 调查周边环境中的生物 教学目标 知识目标 1、说出调查的一般方法。 2、初步学会做调查记录，并将所学到的生物进行归类。 3、尝试描述周边环境中的生物及它们的生存环境。 能力目标 初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力，加强学生的表达交流的能力。 情感目标 通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。 教学重点 1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2、初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力，加强学生的表达交流的能力。 教学难点 1、试着描述周边环境中的生物和它们的生存状态。 2、能引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。 教学方法 师讲解、调查报告展示、案例分析、学生讨论归纳总结相结合。 教学设备 PPT课件、实物投影。 课时安排：二课时教学准备 教师准备 1、帮助学生分组，提供调查报告（见附录）。 2、了解要调查的生物状况，并查找相关资料。 学生准备 调查报告、笔、照相机、放大镜，确定调查范围和调查路线。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 引入： 想一想，议一议 带领学生一起从文字中找生物，思考生物的栖息环境。 一名学生朗读《从百草园到三味书屋》的这段描写生物世界的文字，看看说到了那些植物？昆虫和鸟类？它们