八年级上17.3 实数（二）教案（冀教版）.docVIP

一、课题名称 §17.3 实数（二） 课型 新授课 二、教学目标 熟练运用实数的运算法则和运算律对被开放数含有分母和开的尽的因数的实数进行化简． 三、教学重点、难点 对被开放数含有分母和开的尽的因数的实数进行化简． 对被开放数含有分母实数进行化简． 四、教学手段 现代课堂教学手段 五、教学方法 探究讨论、讲练结合 六、教学过程 教学内容 教学活动 教学建议 教学评价 一、复习提问： 实数乘、除法的运算公式是什么？ 二、 如： 有一些数如，等，需要对他们进行化简，使得被开放数不含分母和开的尽方的因数． 再如： 例1化简： （1） （2） (2) (3) （4）√2/27 引导学生回忆所学内容，教师板书，并引出其反向运用．由学生说明a、b的取值． 教师举例说明．让学生寻找解决这种问题的方法，并进行交流、总结． 教师强调说明 让学生讨论，寻找解决这种问题的方法，并进行交流、总结． 要求学生模仿例子按步骤完成． 对于有困难的学生教师可给与必要的指导． 一个直观的几何解释，加深理解． 学生讨论、交流、总结．教师给与必要的指导． 学生先口头分析交流，在独立完成题目． 关注学生对知识的巩固情况． 关注学生的理解能力． 关注学生的理解能力、探究意识、归纳总结能力． 关注学生的运算能力和理解能力． 七、练习设计 例2化简： （1） （2） （3） 学生