冀教版一年下《认识100以内的数》教案.docVIP

（冀教版）一年级数学教案 100以内数的组成 教学内容： 冀教版《数学》一年级下册第44页、45页。 教学目标： 1、在动手操作、讨论的活动中，经历认识并理解10个十是一百的过程。 2、知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 3、在解决趣味数学问题的过程中，增强学习数学的兴趣。 课前准备： 小棒50根 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、创设情景 师生进行猜小棒根数的游戏。教师先拿出松散的几根小棒让学生猜，然后拿出捆成1捆的10根小棒让学生猜。 二、认识10个十是一百 1、教师提出数小棒的要求后，让每个学生独立操作。 2、全班交流自己摆的过程和结果。 在充分交流不同做法的基础上，使学生了解：1捆是10根（是一个十），3捆是30根，即“3个十是30”。 ⑴在“3个十是30”的基础上继续讨论：4捆是几个十根，是多少根？6捆是几个十根，是多少根？ ⑵提出“10捆是多少根”的问题，让学生讨论，说一说是怎样知道的，最后得出：10个十是一百。 三、数的组成 1、提出摆小棒的要求，让学生按要求摆。 2、交流摆的结果，说一说是几个十、几个一，再在书上填空。 四、课堂练习 1、练一练第1题，看图数一数，再填空，并交流想法。 2、练一练第2题，可先师生共同完成第⑴题，然后让学生独立完成其它两题。交流时重点说说怎样想的。 3、练一练第3题，教师先和一生作示范，再同桌两人对口练习