冀教版一年级上册《小黄莺唱歌》1WORD版教案.docVIP

小黄莺唱歌 教学目标： 1写田字格里的五个生字，做到笔顺正确。 正确认读十二个生字。 借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 会讲故事。树立自信心，不自卑，不怯懦。 课前准备： 生字卡片、头饰、奖励标志等。教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 第一课时 一、谈话导入 询问学生喜欢小鸟吗，都知道有那些鸟，各有些什么特点，认为小黄莺唱的歌好听吗。 学生各抒己见。教师出示课题 “小黄莺唱歌”。 二、认识生字 启发质疑：小黄莺是怎么唱歌的？发生了什么事等等。??? 1教师进行范读。??? 2学生自己读课文，勾出不认识的生字。??? 3学生用喜欢的方式认自己不认识或认不好的字。??? 4教师指名识字、正音（2——3名）。?? 5同桌用卡片检查识字、对全对的学生进行奖励，并说说不好认的字是怎样记住的。?? 6小老师进行检查。（检查时个别字可让学生组组词、或说句话。） 三、初读课文 ??? 1师明确读文要求：要把字音读准、句子读流利。??? 2采用个别读、集体读、两人轮读等多种方式，力求读通畅，并及时进行评价。 四、精读理解??? 在学生初步感知、感悟课文后，指导学生精读体悟。??? 1读了课文 ，你都知道了什么？从哪里知道的?读一读。教师相机指导朗读。比如： 小黄莺第一次失败后的灰心丧气；妈妈亲切、和蔼、鼓励的话语；小黄莺经过努力后，又一次上台，表现出的轻松和欢快的心情等