冀教版二年级上册《戈壁滩上的古长城》课堂实录》WORD版教案.docVIP

《戈壁滩上的古长城》课堂实录 河北 李永梅 课前请学生唱歌。猜老师的年龄。 上课。 师：你们到过长城吗？ 生：我到过八达岭的长城。 师：同学们登过的长城大多是八达岭的长城，今天我们要到戈壁滩上去看看 生：戈壁滩在哪？ 生： 师：我们先来看一看，出示戈壁滩的投影，这是我们今天要学的课文，读课题，请大家打开书，用心地来读一读课文。不懂的句子和不懂的词语做上小小的记号。 生读课文。 师：我们来看看这些生字（投影出示），你会读哪个读哪个。 生读。 师：啊，你全会读。遇到不认识的字怎么办？ 生：问同学。 生：查字典。 师：好，下面请用自己的最喜欢的方法，用最短的时间来学习。 生自学。 师：我们来开火车，看看哪个小组是优秀火车队。 分小组开火车认读生词。 师：这些词的意思大家明白吗？我们把它放到课文中来，如果还有什么不懂的地方可以提出来。 生：嘶鸣是什么意思？ 师：嘶鸣，大家知道是什么意思吗？ 生答。媒体展示“嘶鸣”的奔马，帮助学生练习 师：慢悠悠是什么意思。 （引导学生理解生词的意思，用动作理解课文中的“挎”的意思，然后继续理解“断断续续”、“清脆”。） 师：词语读懂了，你才可以读懂课文。下面请大家用心读读课文，看看自己读懂了什么。 生读。 师：谁来说？ 生：我知道了长城原来是打仗的地方，2000多年前在这里打仗。 师：你能读一读吗？ 生读“2000多年前……”。 师：你能读出打仗