冀教版六年下《圆锥的体积》教案.docVIP

圆锥的认识以及体积计算 教学目标： l．认识圆锥的特征和各部分名称，掌握高的特征，知道测量圆锥高的方法。 2．理解和掌握圆锥体积的计算公式，并能正确地求出圆锥的体积。 3．培养同学们初步的空间观念和发展同学们的思维能力。 教学重点：掌握圆锥的特征。 教学难点：理解和掌握圆锥体积的计算公式。 教学理念：1.学习的方式以动手实践、自主探索与合作交流为主。 2.科学的结论是通过“猜想——验证”探究得来的。 教学设计： 教学步骤： 教师活动过程 学生活动过程 一、复习引新 1． 说出圆柱的体积计算公式。 2． 我们已经学过了长方体、正方体及圆柱体(边说边出示实物图形)。在日常生活和生产中，我们还常常看到下面一些物体(出示教材第41页插图)。这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。我们教材中所讲的圆锥，都是直圆锥。今天这节课，就学习圆锥和圆锥的体积。(板书课题) 1．学生口答 二、教学新课 1． 认识圆锥特征。 2．推导圆锥体积计算公式 1．认识圆锥。 我们在日常生活中，还见过哪些物体是这样的圆锥体，谁能举出一些例子？ 2．根据教材第41页插图，和学生举的例子通过课件或其他方法抽象出立体图。 3．利用学生课前做好的圆锥体及立体图通过观察、手摸认识圆锥的特点。 (1) 圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是一个曲面。 (2) 认识圆锥的顶点，从圆锥的顶点到底