冀教版六年级上册《碧螺春》教学设计.docVIP

《碧螺春》教学设计 ——信息技术与语文学科整合课教案 蔡各庄小学 张美玲 2010.12 教学内容：冀教版小学语文第十册第六单元二十六课《碧螺春》 教学目标： 知识与技能： 1、正确认读11个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、六、八自然段。 3、了解碧螺春的传说和采摘、制作过程，了解有关茶文化的信息。 过程与方法： 1、读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。 ２、把握文章的表达顺序，体会表达的有序性。体会描写的细致与准确，积累相关的词句。 情感态度价值观： 凭借具体的语言材料，了解茶乡人的生活和生产情况，感受茶乡人生活的美好及劳动人民的勤劳和心灵手巧。 重点难点 1.了解这篇课文讲了碧螺春的哪些内容。 2.感受茶乡人生活的美好，体会表达的有序性，描写的细致准确。 教学过程 谈话导入，揭示课题 同学们，你们身边的人有哪些人喜欢喝茶？你知道哪些关于“茶”的知识？（学生课前搜集了资料，认真做了调查。）教师适时评价：你们知道的真不少。 （课件依次出现图片）其实中国是最早采