冀教版历史七下《明清时期的文化》教案.docVIP

明清时代的文化　教学设计 教学设计思路 这一课包含的内容比较多，要讲好很困难，所以要注意把握课堂时间，也要避免上成语文课，对作品，重点是要挖掘它深层的思想内涵和社会意义，培养学生从文学作品中观察当时社会的能力。中考资源网中考资源网 （一）中考资源网 通过本课的学习，让学生对我国四大古典名著有一定的了解，通过引导学生进一步阅读有关章节或段落，感知作品的艺术表现力，体会作品的现实主义批判力量。中考资源网 中考资源网中考资源网 中考资源网 归纳明朝三大古典名著的作者、内容和主题，培养学生归纳总结的能力。中考资源网 中考资源网 通过对明朝小说内容的讲解与介绍，引导学生理解文学作品中作者所给予的理想，培养学生对真善美、假恶丑的判断力，培养学生较高的文学艺术情操。中考资源网 中考资源网 四大名著 教学难点 对《四库全书》的评价 教学方法 讲述法、讨论法 教学媒体 多媒体 课时安排 一课时 教学结构与过程 【新课导入】 放映四大名著电视剧的片断，让学生看自己看过那一部，是否知道它们的主要内容，激发起学生的兴趣，引起他们想要更深了解四大名著的欲望。中考资源网 教师活动 备注 四大古典文学名著] 要讲清明清小说产生的背景，让学生知道明清小说在文学史上与唐诗、宋词、元曲并称，是明清文学的代表。中考资源网中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网中考资源网 作者 内容 性质 《三国演义》 罗贯中