冀教版信息技术四上第13课《录制诗歌朗诵》教案.docVIP

录制诗歌朗诵 教学目标 知识 学会声音的录制、去噪、配背景音乐；保存声音文件。 能力 学习使用CoolEdit Pro软件进行对声音处理。 情感 让学生在观察中实践，在实践中提高，进一步强化学生的实践能力。 教学重点与难点 难点 培养学生观察学习、创新能力和大胆实践的品质。 重点 能够制作诗歌音频文件，加上背景音乐。 教学方法 播放音频，激情导入→动手尝试，组装录音系统→观察感知，认识CoolEdit Pro窗口→动手实践，录制、美化自己录制的诗歌→替换部分声音→调整音频幅度→消除噪音→保存录制好的音频文件→美化自己的声音→保存工程文件→交流 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、播放音频，激情导入 播放配乐诗，激发学生对录制音频文件的兴趣。 师：刚才老师播放的音频文件是自己录制的，要如何录制声音和对声音进行处理是我们本节课学习的重点，今天我们一起学习CoolEdit Pro软件。 学生兴趣浓厚，在一种竞争的气氛中准备新课。 二、动手尝试，组装录音系统 1．话筒和耳机等装备设备 教师不用给学生装好，可以提示学生自己动手进行安装。增强学生的动手能力。 2．利用附件里的娱乐下的录音机，录制声音。 在条件齐备的情况下，提示学生根据教材中的步骤P43，录制自己的一段声音。可以保存下来，留作纪念。 三、观察感知，认识CoolEdit Pro窗口 学