冀教版二年级上册《戈壁滩上古长城》优秀教案.docVIP

教学目标： 1、有感情的朗读课文。 2、正确认读12个生字。 3、了解戈壁滩上古长城，感受这里今昔的巨大变化，热爱今天幸福、和平的生活。 课前准备：多媒体课件 教学过程： 一、 激情导入 1、师生谈话：同学们，你们见过长城吗？你在哪儿见过长城？ 配乐出示长城图片：看，这就是万里长城，长城雄伟巍峨，是我们中华民族的象征。它建在高高的山峰上，用来抵抗外敌的侵略，如今，它已成为世界瞩目的文化遗产，吸引了无数的游人。 2、同学们，你想去看看戈壁滩上的古长城吗？今天我们就来学习《戈壁滩上古长城》。（板书课题） 指名读课题。齐读课题。 二、读题质疑 1、看了这个题目，你有什么问题？（生质疑） （随机出示“戈壁滩”图片）：这就是广阔的戈壁滩，来到一望无际的戈壁滩，让人怀疑到了沙的海洋，这里到处是石块和沙粒，植物和水都很稀少。 三、初读课文，感文识字。 1、同学们的问题提得真好!那么快让我们读读课文吧!到文中去寻找答案。 这篇课文老师特别喜欢，我想先读一读，好吗？请同学们认真听，看谁能交到更多的生字朋友。（范读课文） 2、你们喜欢这篇课文吗？自己读一读，边读边想：现在的古长城是什么样的？ 四、理解课文，熔炼字词 1、大家读得多认真呀！谁说一说？戈壁滩上的古长城是什么样子的？ 2、看，大家找得多准呀！课件出示（土墙墩、断断续续、一长串）你能读读这些词吗？（指名读） 1) 谁认识第一个词？“