冀教版品德与社会三年级下册《防止火灾》教学设计.docVIP

第十二课 防止火灾 教学课时：3课时 德育目标：提高灾害来临时的安全保护意识，体验灾害中人与人之间互相救护的可贵精神。 智育目标： 1．了解地震、洪水等重大自然灾害的巨大破坏性，知道面对自然灾害时的避难方法。 2．学会自然灾害发生时的避难方法，懂得如何自救和互救。 素质发展目标： 通过讨论、调查、模拟活动等方式，体验自然灾害的危害，学会自然灾害来临时的自救和互救方法，提高安全防范意识。 教学重点： 1．自然灾害发生时的避难方法。 2．面对自然灾害如何自救和互救。 教学难点：面对自然灾害如何自救和互救。 教学准备：多媒体电脑、投影仪。视频课件。 学生活动设计： 收集近期有关自然灾害的新闻报道，比如：洪水、冰雹、泥石流、滑坡、地震等。 教学过程： 【第一课时】（导入新课） 我们国家是个自然灾害频繁发生的国家，自然灾害看似离我们很远，一旦发生破坏性很大，是不可避免的。因此，我们平时要多了解和掌握一些自救和互救的方法，当灾害来临时，就能够逃生。 （讲授新课） 提问 同学们，上节课我们学习了我国的自然灾害，谁能说说有哪些主要的自然灾害呢？ 学生回答 略。 讲述 洪水和地震是我国的重大自然灾害。 提问 如果我们遭遇洪水，应该怎样做呢？ 板书 一、水灾中的救护 阅读 教材P.72的3张图片。 提问 从图片中，大家可以了解到哪些在水灾中的逃生方法呢？ 学生讨论 分小组讨论后