冀教版数学二下《1000以内数的加减》WORD版教案.docVIP

1000以内的加法和减法 单元备课 （一）单元教材分析： １.编者意图：主要是学习1000以内加、减法的口算。既重视提高学生的口算技能，同时也为学习1000以内加、减法笔算打下基础。教学时一定要充分利用学生原有的计算基础和生活经验，让学生在开放的“数学活动”中学会本单元知识。 2.教材的结构： 整十数加整十数和相应的减法。 整百数加、减几百几十数。 几百几十数加、减几十数。 3.学生已有的知识和经验： 学生已学习了100以内加、减法，具有了一定的口算基础，并认识了1000以内的数。 （二）单元的目标： 1.掌握1000以内简单加减法的口算技能。 2.使学生经历尝试、探索个性化算法的过程。在交流个性化算法的过程中，了解同一问题可以有不同的解决办法，能表达计算的思考过程。 3.激发学生参与数学活动的兴趣和积极性，使每个学生都能获得成功的体验。 （三）单元的知识点： 整十数加整十数和相应的减法。 整百数加、减几百几十数。 几百几十数加、减几十数。 单元的重难点：1000以内加、减法的口算。 课时备课： 第一课时： 1.编者意图：通过观察情景图，让学生尝试、探索整十数加整十数的计算方法，然后学习相应的减法， 2.教材结构： （1）整十数加整十数。 （2）整十数减整十数 3.学生已有的知识和经验：学生已学习了100以内加、减法，并具有一定的口算基础，并认识了1000以内的数。 4.教学的重难